中班教案大全

中班语言活动春天的色彩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏文学作品，感受春天的美丽。画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言春天的色彩教案吧。

中班语言活动找幸福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感受散文内容所表现的优美意境。积极表达自己的欣赏感受，学习按散文句式进行仿编。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言找幸福教案吧。

　一、设计意图： 　　《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。本次活动意在通过采

　活动目标 ;　　1．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。　　2．愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。　　3．培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。　　4．能安静地倾听别人的发言，并

设计意图:　　在平时的生活中,我们会发现从孩子的思维特点和年龄特点出发的话会发现孩子们经常会关注一些我们大人都不去注意的一些细微的细小的东西,我想所有的家长朋友们也都会有这样的感觉,他所关注的那个点可能是

　活动目标：　　1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。　　2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。　　3．培养幼儿乐观开朗的性格。　　4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　

　　活动目标：　　1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯。　　2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，要学会发现对方身上的优点。　　3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单

教学目标： 　　1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 　　2、理解并学做动词：爬、飞、跳。 　　3、激发幼

活动目标： 1、感知不同材质和作用的夹子，了解夹子的主要特征。 2、能大胆地在集体面前交流。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表

活动目标： 　　1、观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述。 　　2、了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱。 　　3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜

幼儿园一课三研过程性资料中班语言梳子教案主要包含了教材分析，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评价等内容，理解诗歌内容，感受作品的表现手法，通过讨论、仿编等方法。理解并学会运用比喻手法“xx 是 xx的梳子”，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看梳子教案吧。

设计意图： 幼儿园教育指导纲要指出："应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往"。

　活动目标： 1、引导幼儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。 2、鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知"一朵一朵""一丝一丝"、"许多许多"、

　活动目标： 　　1、根据音的高低变化做相应的动作。 　　2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。 　　3、感受诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐。 　　4、让孩子

活动目标： 1．观察画面，运用"摘、爬、驮"等动词大胆讲述小动物们摘苹果的过程。 2．运用多种方法创造地解决问题，并大胆清楚地表述。 3．感受与同伴合作、解决问题的乐趣。 4．能大胆、

活动目标 1.通过参与游戏，感受农场的快乐，提高学习汉字的兴趣。 2.在说出不同动物叫声的基础上，认识拟声词：叽、呷、咩、噜。 3.通过观察比较，发现四个汉字的相同之处，初步感知汉

【教学目标】 　　1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征。 　　2、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断。

活动目标： 1．幼儿能够参与文学阅读的兴趣。 2．知道朋友之间要互相帮助。 3．能够看图讲述故事内容。 4．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5．帮助幼

活动目标： 1、 理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。 2、 根据已有的相关经验，创造性地续编故事。 3、 充分发挥想象，大胆地讲述。 4、借助图文

活动意图： 秋天是一个美丽的季节。通过版画的形式表现孩子对秋天景色的认识，对秋天的热爱。幼儿的创造离不开生活，离不开对周围环境的认识和理解。 活动目标： 1、认识自然，喜欢自

　活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容和情节。 2、用三元色配置间色，感受颜色的变化现象。 3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试

一、设计意图 《蓝色小花》这节课是选自幼儿园中班建构教材中，《红黄蓝绿》主题里面的一节语言活动。这个故事是根据赵冰波的《流星花》而改编的一个富有浓浓真情的故事。在

　活动目标： 1、通过诗歌的形象描述，具体而准确地认识空气的特点。 2、通过仿编，归纳、梳理对空气的已有认识。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、培养幼儿与他人分享

　【作品欣赏】 无论是生活在都市的幼儿，还是生活在农村的幼儿，他们对对大自然的变化都很好奇，并注入自己的想象。《冬爷爷变魔术》就是用孩子的眼睛和想象描绘出来的季节变化

设计意图 在语言领域中提出："发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境"以及要"鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼

　　活动目标： 　　1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 　　2. 发展幼儿的想象力和创造力。 　　3. 培养幼儿的技巧和艺

活动目标： 　　1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 　　2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。 　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、鼓励

活动目标： 1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。 2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。 3、指导幼儿寻找、观察"泡泡",并模仿诗歌的句式，进行仿编。

　活动目标：　　1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。　　2. 体验妈妈对自己的爱，并知道了长大以后该怎么回报妈妈。　　3. 根据诗歌的内容进行简单的创编。　　4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人

　活动目标　　1.知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。　　2.能大胆的讲述成功或失败的经历。　　3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力　　4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言

活动目标：　　１、练习边抖动绳子边走（跑）　　２、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。　　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：绳子活动过程：　　一、海

活动目标：　　1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。　　2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。　　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕

一、活动目标：1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。3、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。二、重点

活动目标：　　1、 能细致地观察,根据画面线索推测故事的主要内容。　　2、懂得养成不挑食的好习惯,才能更健康更强壮。　　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养

【活动目标】 1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。 3、提

活动目标 1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。 2.练习上下肢的协调性，发展平衡能力。 3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的

活动目标： 1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 3．了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4

　教学目标： 　　1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。 　　2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作

活动目标 1、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 2、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 1、《小心陷阱》 　　游戏玩法及规则：每个家庭一个奶瓶，一堆火柴。听到口令后，孩子与妈妈一起将火柴巧妙地摆

　活动目标： 　　1、幼儿能用卡纸条进行折叠弹簧，把乒乓球固定在弹簧上。 　　2、通过自主探索、教师示范等方法折叠弹簧，大胆的用皱纹纸、勾线笔装饰弹簧娃娃。 　　3、喜欢参

　活动目的： 　　1、 练习跑、走交替。 　　2、 锻炼身体耐久力素质。 　　3、 让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 　　4、 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 　

设计意图 　　星期一早上，我带领孩子们到室外进行晨间活动。忽然。孩子们被塑胶场上一块很大的塑料布吸引，这是幼儿园买来准备遮盖玩具的。孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布

　游戏目的： 　　1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 　　2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。 　　3、运用礼貌用语

活动目标： 　　1、以游戏形式复习部分字词，培养幼儿认识字宝宝的兴趣。 　　2、重点欣赏15课，认识重点字词：梦、怀里、病、蒲公英。 　　3、初步感知字词间的关系。 　　4、初步

活动目标： 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、让幼儿体验数学活动

　活动目标： 1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。 2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。 3、体验模仿的乐趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 1、

　设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不

活动目标    1、知道原地纵跳的动作要领，学会游戏“摘果子”。 2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。 3、喜欢跳的游戏，初步体验纵跳

　教学活动目标: 　　1、认真倾听故事,理解故事内容,发准:长(zhǎng)缩(suō)的音。 　　2、大胆的想象仿编短句"╳╳,╳╳,长!长、!长!╳╳,╳╳,缩!缩!缩!"遵守游戏规则,

　活动目标： 　　1、 让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。 　　2、 培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿