当前位置:首页 > 中班教案 > 中班语言教案

中班语言小猪想飞教案反思

日期:2021-07-15来源:幼儿园学习网

这是中班语言小猪想飞教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言小猪想飞教案反思

活动目标:
1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。
2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。
3、 充分发挥想象,大胆地讲述。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
多媒体课件活动过程:
一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"二、观看多媒体课件,教师讲述故事1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。
2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。
3、 提问:
(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?
(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?
(3)它们想出什么办法让自己飞起来?
4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。
5、 教师讲述故事后,逐页图片提问:
(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?
(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?
(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?
(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?
(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?
(6)小猪想了个什么办法?
(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?
三、引发幼儿想象,大胆续编故事1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。
2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。
3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。
4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。
四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边1、 教师用语言启发调动幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。
2、 教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?
3、 点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。
五、活动延伸教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。
 活动反思:
  本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力,在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说,想象力得到很好的发挥。动静搭配合理,幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱,连贯性不够,还需要进一步加强。

相关文章

《中班语言游戏教案:炒青菜》:中班语言活动炒青菜教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,正确发出:炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音,能边念儿歌便表演动作,在熟悉游戏的基础上,尝试仿编儿歌,并玩仿编的游戏。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看中班语言游戏炒青菜教案吧。

《中班识字教案:日、月、水、火》:中班语言活动日、月、水、火教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(shãn)、水(shui)。通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起源。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班识字日、月、水、火教案吧。

《中班语言教案:叶子鸟》:中班语言活动叶子鸟教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解故事,感受故事的语言美和情趣美。体验叶子鸟舞蹈的快乐,创编叶子鸟随风舞动的动作。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班语言叶子鸟教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号