大班教案大全

大班科学活动滚动的轨迹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，对滚动的物体产生兴趣，发现滚动物体的形状特征。探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学滚动的轨迹教案吧。

大班科学活动房子里的高科技教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学房子里的高科技教案吧。

大班科学活动种子藏在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索发现种子生长在植物的不同部位，感知种子是各种各样的。初步了解种子的作用，体验发现的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学种子藏在哪里教案吧。

大班科学活动弹力运动会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象。培养幼儿观察的敏锐性。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学弹力运动会教案吧。

大班科学活动摩擦力教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。体验感受摩擦力对我们生活的影响。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学摩擦力教案吧。

设计思路：     动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。另外，午睡是幼儿园一日活动不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼

设计意图： 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"为让幼儿轻松、愉快地认识动物过冬的五种方式，本活动以故事

　活动目标： 　　1、认识洋葱头的外形特征。 　　2、初步了解洋葱头的营养价值，教育幼儿养成不挑食的习惯。 　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　4

　目标：1、通过动手实验操作记录，知道镂空的 物体才可以吹泡泡2、 学习用毛根条和树叶身边的 物体制作吹泡泡工具，体验成功的 喜悦3、培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的 能

　活动名称：科学——防身绝招活动目的： 　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。 　　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、培养幼儿对科学现象进

计意图： 　　在生活中幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶化现象产生了好奇心和探索的欲望。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了自己的观点和方法这一

活动目标： 　　1.能根据动物的特殊表现来推断天气变化。 　　2.会用图形符号来进行记录。 　　3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备：PPT活动过程： 　　一、谈话导入师：小

一、活动题目怎样站得稳二、活动目标幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。学习用语言、符号等多种

活动目标：　　1．探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。　　2．大胆与同伴交流自己的操作方法和发现，对科学现象感兴趣。　　3．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的

活动目标：　　1、萌发保护水资源的意识。　　2、初步了解水污染的原因，懂得水与人类、动植物的关系。　　3、掌握生活中力所能及的节约用水的方法。　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的

大班科学活动小胶囊翻跟头教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象，鼓励幼儿大胆实验,个性记录，充分表述，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看小胶囊翻跟头教案吧。

　【活动目标】　　1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。　　2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。　　3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。　　4、

　大班幼儿的思维比较活跃、想象力逐渐发达、探索、动手的欲望也越来越强了，所以在选择大班活动内容时，应从他们身边的事物入手，满足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的发展，而复制在我们生活中无处不在，如何让孩子关注生

　设计意图： 幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一

　设计意图：　　孩子们对魔术有一种与生俱来的浓厚兴趣，表现出极大地好奇，在平时的自由活动时间总是自发的聚集在一起模仿魔术师玩魔术小游戏活动。因此，我从幼儿兴趣出发设计了本次《好玩的魔术》科学探究活动。旨在引导

一、设计意图： 　　随着年龄的提高，大班幼儿对圆形，正方形，长方形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手，充分激发了幼儿学习探索

　　活动目标： 　　1、使幼儿熟练掌握10以内数的顺序，培养思维的可逆性。 　　2、使幼儿能不受物体颜色、大小、空间位置的影响，正确认识10以内的数，理解数的守恒。 　　3、能大

［活动目标］ 　　1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。 　　2、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。 　　3、培养幼儿细致的观

活动目标：    1、让幼儿主动探索磁铁的特性，体验合作快乐。    2、让幼儿在游戏中体验探索的乐趣。    3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。    4、学会积累，记录不同

设计意图 　　"玩印章"活动取自上海《学习活动》5-6岁教师参考用书《我是中国人》的主题，印章是我国特有的历史文化产物，它以一种中国独有的语言方式，向世界讲述着文明古国的历

活动目标： 　　1、知道周围生活的世界有各种声音，人们都喜欢乐音，不喜欢噪音。 　　2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。 　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的

　活动目标： 　　1、 初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 　　2、 通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的

　活动目标： 　　1.感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。 　　2.发现不同物体的自由下落现象。 　　3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。 　　4.

活动目标： 　　1、进一步加深对时钟的认识，学会看整点、半点。 　　2、感受时间的长短和更替，懂得珍惜时间。 　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　4、乐

一．活动目的： 1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。 2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。 3．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 4

探索活动《声音是怎样产生的》 活动目标： 1、  培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 2、  根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总

设计意图： 　　在幼儿园教育中，充分挖掘生活中幼儿能接触到的多种艺术样式，对培养幼儿良好的情感态度和创造性思维能力有着重要的作用。纸棒是一种开发性的、能让幼儿在发现中

活动目标： 1、学习制作陀螺，进一步探索使陀螺平稳、持久转动的条件，体验做做玩玩的乐趣。 2、锻炼手指小肌肉，提高幼儿的操作能力。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发

　在人的成才道路上，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心。在幼儿的身上充满着无穷的好奇心，他们好奇好问，几乎对所有的现象和事物乐此不疲。作为幼儿园教师，到底

　活动目标 1．认识螺旋形，发现粗细会影响纸条长短的变化。 2．养成做事细致的好习惯，体验成功的快乐。 3．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4．通过观察、交

【活动目标】 1、认识各种动物的尾巴。 2、了解动物尾巴的作用。 3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事

活动目标 1、探索发现不倒翁不倒的秘密，了解不倒翁不倒的秘密。 2、能看懂图例，按图示掌握制作步骤，制作出不倒翁。 3、对动手制作感兴趣，乐于不断尝试，愿意与他人分享自己的发现

姓名：王蓉 班级：大班 学科：科学 课题：有趣的膨胀 设计意图： 膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象。例如：在班级

　【活动目标】 1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。 2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。 3、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿已

大班科学活动沉与浮说课稿教案反思主要包含了说教材，设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，说教学法，活动过程，活动反思等内容，乐于参与科学实验活动，能积极动手动脑主动探索，感知物体的沉浮现象，并学习记录实验结果，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看沉与浮教案吧。

大班数学活动按差异画图形特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。根据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学按差异画图形特征教案吧。

大班数学活动新建小区教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学新建小区教案吧。

大班数学活动5以内的加减教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，讲述自己的购物过程，学习用数字和符号记录。学习用类推的方法，解答一些简单的数学问题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学5以内的加减教案吧。

大班数学活动按物体的特定规律排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学按物体的特定规律排序教案吧。

大班数学活动种花生教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法；理解并遵守游戏规则。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学种花生教案吧。

　设计意图： 　　单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到（生活中一般叫做单数、双数），但在教材

【教学目标】 　　1.理解上下左右箭头的含义，能根据箭头的指示行走路线。 　　2.能绘画不同方向的箭头，记录行走路线。 　　3.能耐心观察、记录，体验空间思维游戏的快乐。 　　

大班数学公开课区分左右教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发现以自身为中心的左右，发现以客体为中心的左右，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看区分左右教案吧。

活动内容：数学 公用边 活动目标：           1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，共用一条边。           2、发展幼儿创造力和思维灵活性。           3、

一、设计意图孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，为了引导孩子