大班教案大全

　　目标： 　　1.通过玩绳游戏，发展幼儿跑、跳、钻等多种运动能力，了解跳高的动作。 　　2.培养幼儿的创造性及身体的协调性。 　　3.增强幼儿的竞争意识。 　　4.培养幼儿健康

设计思路： 　　在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竟技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易"忘乎所以"，应保证环境设置，道具使用的安全性。二是

活动目标 1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2.培养幼儿的尝试精神和创造力。 3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 4.乐意参与游戏，体验游

　活动目标： 1、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。 2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。 3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 4、鼓

活动目标： 　　1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。 　　2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。

　设计意图: 　　幼儿喜欢助人为乐,能自觉主动的去帮助其他人,对老人也非常的喜欢伸出援助之手,根据幼儿的心理特点,设计了送盲人爷爷回家,主要是唤起幼儿爱心,让他们去体验

目标： 练习穿衣服的方法。 引导幼儿初步掌握日常生活中的穿衣服。 体验合作创编游戏的乐趣。 准备： 泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮

　活动目标 　　1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。 　　2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。 　　3

设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物

大班科学活动生蛋和熟蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿探索身边常见事物的兴趣。探索区别生蛋和熟蛋的多种方法，培养幼儿比较观察的能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学生蛋和熟蛋教案吧。

大班科学活动小小的沙粒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，增强幼儿的环保意识。让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学小小的沙粒教案吧。

大班科学活动有趣的锯齿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的锯齿教案吧。

大班科学活动动物之间的联络教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意了解动物传递信息的多种方式。提高观察、分析及口语表达能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物之间的联络教案吧。

大班科学活动盛水的工具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，选用不同的材料用剪、粘、扎灯方法，尝试将不能盛水的物品变为可以装水的工具。敢于大胆想想、尝试、表现，体验操作活动的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学盛水的工具教案吧。

大班科学活动动物怎样行走教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，在幼儿观察动物的基础上, 发现动物的行走方式是多种多样的。激发幼儿观察动物行走方式的兴趣，发展幼儿语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物怎样行走教案吧。

大班科学活动镜子分身术教案主要包含了活动目标，活动准备，活动内容等内容，让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。观察理解随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学镜子分身术教案吧。

大班科学活动感受味道教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学感受味道教案吧。

大班科学活动物体间的间隙教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，通过操作，感知物体与物体之间是有间隙的。探索科学有序地合理安排不同物体的空间。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园科学物体间的间隙教案吧。

大班科学活动我们来制造风教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆尝试、寻找制造风的多种方法。能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学我们来制造风教案吧。

大班科学活动空气是什么教案主要包含了活动目标，活动准备，趣味练习，活动过程等内容，感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学空气是什么教案吧。

大班科学活动婴儿从哪里来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿初步了解自身从哪儿来，是如何长大的。激发幼儿探索自身奥妙的好奇心。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学婴儿从哪里来教案吧。

大班科学活动了解虫子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿积极探索虫子的家，并能用自己喜欢的方式进行记录。鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学了解虫子教案吧。

大班科学活动比较狐狸和狼教案教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征，并了解它们的共性。丰富词：群居、野兽。复习词：狡猾、蓬松。。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看X幼儿园大班科学比较狐狸和狼教案吧。

大班科学活动蛋壳的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学蛋壳的秘密教案吧。

大班科学活动复制教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解各种复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。尝试简单的复制方法，萌发爱科学的情感。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学复制教案吧。

　活动目标： 　　1．尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法；了解连接在生活中的运用。 　　2．乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。 　　3．初步了解其特性。 　　4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　活动准

　活动目标：　　1、学习用弯折的技能，大胆表现富有创意的电线立体造型。　　2、充分发挥想象力，尝试运用多种材料丰富电线造型。　　3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。　　4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣

　教学重难点：　　幼儿操作，感知弹力球的特点。　　让幼儿大胆猜想，鼓励幼儿能在尝试中发现解决问题的多种方法。活动目标：　　1、在活动中，感知弹力球的特点。　　2、能在尝试中发现解决问题的多种方法。　　3、在活动中，

设计意图：　　"连接"现象在我们的生活中无处不在，《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，在片区联动的教研中，我们选择了"连接"这个活动作为研讨内容。大班幼儿

　设计意图：　　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮

　活动目标： 　　1、了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。 　　2、感知色彩明暗的对比，增强对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。 　　3、体验人多力量大，同伴间应该相

【活动前评析】 在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试运用生活中常见的萝卜等农产品作为实验材料，探索发现问题、分析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索

活动目标：　　     1、在操作活动中感知物体由于重心移动会出现连续的翻滚现象。　　     2、能用语言大胆表述自己的发现，尝试记录探索的过程。　　     3、提高观察能力和对

大班数学活动正方形二等分教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内理解二等分的含义，学习二等分的方法。通过操作探索出不同的方法给图形二等分，体验等分中的包含关系、等量关系。容，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学正方形二等分教案吧。

活动目标：　　1.通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。　　2.培养积极思维及创造能力。　　3.发展幼儿逻辑思维能力。　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷

　活动目标：　　1．能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。　　2．能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。　　3．能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。　　4．能在

　活动目标：　　1．继续尝试看情景图编应用题。　　2．学习8的第三、四组加减，进一步理解两个部分数的交换关系。　　3．提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。　　4．知道按事物不同的特征进行排

活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。2、理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、

　一、活动目标 　　1、学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 　　2、探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。 　　3、体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。 　　4

　一、活动目标： 　　1、通过学习，使幼儿知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。 　　2、幼儿能积极的参与活动，大胆的回答问题。 　　3、锻炼幼儿的判断能力。 　　4

　活动目标： 　　学习6的第一组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 　　能独立地进行操作活动，不受他人影响。

一、活动目标： 　　1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。 　　2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。 　　3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能

　活动目标： 　　1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 　　2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 　　3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证

教学目标: 1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 2、进一步理解+,=的含义            3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变： 4、积极探索数学活动，使幼儿

　活动目标： 能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 活动准备： 1、准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 2、宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。 3、培养

　活动目标： 1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置； 2、让学生在观察物体的过程

活动设计背景： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正是孩子们探索

活动目标： 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼

　活动目标： 　　1、能在比较观察不同的基础上列出6的组成、加减算式。 　　2、初步理解等量、互补和互换关系。 　　3、学习书写数字6。 　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答

活动目标 1..培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 2.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　（二）联系生活： 　　1、在生活中，你碰到什么东西要用数来数