大班教案大全

【游戏目标】 　　1、学会运用围合、交错、连接、搭高的技能搭建古田路上的天桥、车辆和交通设施。 　　2. 会迁移建构"大马路"的经验，和同伴分工合作，共同搭建古田路。 　　3

　活动目标： 　　1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。 　　2、懂得一些保护自己身体的正确做法。 　　3、初步了解健康的小常识。 　　4、了解多运动对身体有

　【活动目标】 　　1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手

大班教案《梦想》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦，用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力，发展幼儿思维和口语表达能力

　游戏目标： 能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准"球门"射球;在游戏中比较数量的大小。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断

大班智力游戏：造火车 一、说教材 　　在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与

活动目标； 1、 学习较细致，有顺序地观察事物，由浅入深得观察出记忆中事物的联系和规律。 2、 能按事物的外型特征进行记忆，并能大胆表述结果。 3、 培养幼儿大胆想象，思维，发展动

大班艺术活动 水果头像 目的： 1、  在已有各种水果绘画经验的基础上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。 2、  大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。 3、  在

活动目标 　　1.熟悉两种节奏，并能用语言、声势动作来表现。 　　2．能大胆、自信地尝试创编新的节奏型。 　　3．激发热爱家乡的情感。 　　4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的

　一、活动目标： 　　1．尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。 　　2．感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪，在合奏活动中享受合作成功的快乐。 　　3．通过小组合作

活动目标： 　　1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。 　　2、了解队形变化是舞蹈的重要组成部分，尝试根据曲式结构变化舞蹈的队形。 　　3、体验与同伴一起跳集体舞的快乐。 　　4、幼儿能积极的回答问题，

大班科学活动健壮的朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道骨头的样子以及它们的种类和作用。学会用铁丝表现出身体中骨头的样子。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学健壮的朋友教案吧。

大班科学活动除垢教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解污垢的危害及简单的除垢知识。培养幼儿对小实验的操作兴趣，学习正确的操作方法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学除垢教案吧。

大班科学活动认识声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。初步懂得东西振动就产生了声音。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学认识声音教案吧。

大班科学活动有用的筛子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试了解筛子的作用，发现筛孔的大小与被分离物的关系。对探索活动产生兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有用的筛子教案吧。

大班科学活动螺丝本领大教案主要包含了设计意图，活动目标，设计思路如下，活动反思，活动准备，活动过程等内容，认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成。螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体。了解螺丝旋转上升的特性。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学螺丝本领大教案吧。

大班科学活动小绿豆变变变教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，简单了解绿豆发芽的生长过程。培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学小绿豆变变变教案吧。

大班科学活动各种各样的飞行物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学各种各样的飞行物教案吧。

大班科学活动物体是如何向下落的教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学物体是如何向下落的教案吧。

大班科学活动方便与省力教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学方便与省力教案吧。

大班科学活动拆装笔芯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学拆装笔芯教案吧。

大班科学活动生活中的卡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学生活中的卡教案吧。

大班科学活动你喜欢什么昆虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学你喜欢什么昆虫教案吧。

【设计意图】 　　在生活中幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象产生了好奇心和探索的欲望。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过

活动目标: 　　1、创设情境，激发幼儿发现问题并大胆提出问题。 　　2、通过动手操作实验，幼儿初步了解磁铁吸铁的特性。 　　3、了解磁铁在生活中的应用 。 　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

教学目标　　1、感知电脑传递信息的特点，体验科技给人类带来的方便。　　2、激发幼儿对电脑等科技产品进行研究的兴趣。　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐

设计意图：　　连接在幼儿的日常生活中随处可见，但他们对连接物体的这一科学原理概念模糊，需要我们提供、创设一个研究、探索的机会和环境。因此，我设计了本次活动。本次活动让孩子们利用物品的连接，通过游戏、探索、尝试连

　　目的要求　　1、学习查找资料、收集信息、整理信息的方法。　　2、初步了解蚯蚓。　　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　准 备　　经验准备：家长与幼儿

　一、活动目标：　　1、让幼儿初步了解自身从哪儿来，是如何长大的。　　2、激发幼儿探索自身奥妙的好奇心。　　3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。　　5、乐意与同伴

　教学目标 　　1、认识几种常见的数码产品，了解它们的用处。 　　2、对科技新产品感兴趣，感受它们为生活带来的方便。 　　3、体验解决问题的成就感。 　　4、能大胆进行实践

　活动目标： 　　1、知道圆珠笔有很多种，并通过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。 　　2、学习按步骤记录自己的操作活动过程。 　　3、学习用

活动目标： 　　1．探索让物体"站起来"的方法，体验探索带来的乐趣 　　2．通过幼儿动手探索，学会积累经验，愿意在集体面前大胆表达、交流自己的发现。 　　3．在与材料的互动中获得物体

设计意图： 1、关于目标制定与载体选择。本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合。为实现这一目标，我引导孩子们设计电话号码，为可爱的小动物进行设计。为什么选择

大班科学综合活动《绳乐》 设计者：  朱薇 活动目标： 1、感知各种各样的绳，并围绕“有用的绳子”这一话题展开讨论。 2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。 3、提高动

大班数学活动科学运沙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看科学运沙教案吧。

大班数学活动掷骰子教案主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程等内容，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式.发展分析问题的能力.适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学掷骰子教案吧。

大班数学活动花儿与夹子教案主要包含了产生背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义，复习9以内的加减。探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学花儿与夹子教案吧。

大班数学活动有用的数字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学有用的数字教案吧。

大班数学活动学习9的第三、四组加减教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过操作探索学习知识，充分体验学习数学的兴趣。培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学学习9的第三、四组加减教案吧。

活动目标 　　1.复习5以内的加减法，加深幼儿对加减法含义的理解 　　2．能用清楚的语言讲述算式表达的意思。 　　3．培养幼儿思维的灵活性。 　　4．培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　5．体会数学的生活化，体验数

活动目标：　　1．主动参加探索8的组成的操作活动。　　2．运用互补、互换规律知道8分成两份有7种不同的方法。　　3．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　4．知道按事物不同的特征进行排序会有不同

一．游戏导入：　　１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？　　２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请幼儿猜猜里面装的是什么。）　　３. 请数出6个硬币　　４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。　　二.游戏"抛硬币"　　１.

　教学目标：　　1.能根据拍球成绩进行组内排序，并尝试对全班拍球水平进行统计，初步理解数的集合。　　2.了解自己的拍球水平，能为自己制定适宜的目标，愿意通过努力取得进步。　　3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字

　活动目标：　　1、幼儿尝试用"又、一共、还剩下"等词语口编加法、减法应用题。　　2、两组图片进行对比，感知问号的不同问法。　　3、参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。　　4、知道按事物不同

　活动目标： 　　1、复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 　　2、进一步理解“+”、“=”的含义。 　　3、在活动中体

活动目标： 　　1、对排图讲述活动有兴趣，通过活动懂得害人终害己的道理。 　　2、能根据图片的内容思考故事情节发生的顺序并正确排列图片。 　　3、根据自己排列的图片，有序、

　活动目标： 　　1、学习将不同形状的物等分的方法，感知整体和部分的关系。 　　2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同

　　设计思路： 　　大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通

大班数学活动――玩夹子 活动目标： 1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。 2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。 3、通过“玩夹子”游戏，激

活动名称：新车出厂啦 活动目标： 幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇妙。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 培养幼儿相互合作