大班教案大全

活动目标： 1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。 3、培养幼儿语言表达能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思

大班数学活动设计认识时钟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点，发展幼儿的逻辑思维能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识时钟教案吧。

一、教材分析 人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规

设计意图： 　　排图讲述是一种创造性的讲述。大班经过幼儿园两年的学习，幼儿积累了一定的看图讲述的有益经验。幼儿已经有了初步的逻辑思维能力，大部分幼儿能较认真地观察图片

设计思路：《好朋友》是一本平实但让幼儿感到亲切的读本，它里面讲的都是孩子们每天经历的事情。在第二阶段的教学中，我以"感受-分享-体验"为主线。首先，通过课件展示，分享孩子们生

　设计思路 ： 　　活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越浓厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被快乐的节日气氛包围着，于是我问他们："什么是圣诞节呢？"他们说："圣诞就是

《可爱的娃娃》教学设计 　　教学目标： 　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2. 在朗读中体会诚实的可贵 　　3. 学做一个诚实的人。 　　4. 养成敢想敢做、勤学、乐

　设计意图： 　　布鲁纳说："最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。"幽默的产生与现实生活是密不可分，幽默的灵感都来源于生活实际。本次活动选材贴近孩子的

　●活动背景： 　　（一）"儿童哲学"本园的"十一五"课题是《幼儿园儿童哲学教育活动的实践研究》。"儿童哲学"是美国着名哲学家李普曼所创建的，其观点和方法产生了世界性的影响。

大班打击乐《杨柳青》 　　设计意图打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就十分贴切的反应了儿童这一特点。《杨柳青》这一乐曲是十分富有江苏民间

活动目标： 　　1，熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。 　　2，通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。 　　3，乐意跟随音乐跳舞。 　　4，培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　5，愿意交流，清楚明白地表达

活动目标： 　　1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。 　　2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 　　3、体验祝福带来的快乐。 　　4、能在集体面前大胆发言，积极

　一、活动目标 　　1．能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述。 　　2．感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。 　　3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　二、活动准

活动目标： 　　1、熟悉歌曲旋律，随节奏节拍和舞伴协调走交替步。 　　2、能根据动作顺序规律快速记忆动作。 　　3、感受与同伴动作一致跳集体舞的乐趣。 　　4、乐于探索、交流与分享。 　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个

活动目标 1、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 2、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 内容：认识象形字羽 一、活动背景： 　　开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动，我们来到佘山的百鸟园观看

设计意图 歌剧《卡门》中的《哈巴涅拉舞曲》是一首充满浓郁的西班牙风格的乐曲。该曲由切分音节奏构成，给听者带来诡异和神秘的感受。根据音乐的节奏特点并结合幼儿对猫的喜爱，我为乐曲确立了猫这一音乐形象，以故事《骄

目标： l、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 准备

空气在哪里活动目标： 通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1． 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 2． 培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能

活动目标  １、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。  ２、教育幼儿要保护好自己的鼻子。  ３、培养幼儿积极运用感官的习惯。  4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内

活动目标：　　1.尝试用手印画小鸟轮廓，用不同的线条、图形装饰小鸟。　　2.愿意大胆的在集体面前说出自己的梦想。　　3.感受线条美，体验集体作画的乐趣。　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　5.促进幼

活动目标：     1、鼓励幼儿大胆设计、制作陶艺飞毯。     2、激发幼儿对陶艺制作的兴趣。     3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。     4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：     1、

活动目标　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。　　2、观察牙齿形状的不同。　　3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。　　4、学习正确的刷牙方法。　　5、认识牙齿保健的方法。　　6、培养幼儿良好的生活自理能

　设计意图： 　　规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适

大班学习活动“我爱小昆山”大比拼教案主要包含了主题使用，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽，激发幼儿喜爱小昆山的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看“我爱小昆山”大比拼教案吧。

　一、设计思路： 　　《中小学幼儿园安全管理办法》第四十二条规定："学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震

　　活动目标： 　　1、让幼儿懂得与他人一起分享信息，感受交流信息的快乐。 　　2、初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成维护环境的意识。 　　3、能用连贯的语言表述自身的见

活动目标：　　1.能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。　　2.通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。　　3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　活动准备：　　1.物

　活动目标： 　　1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。 　　2、 认识禁烟标志，懂得其含义。 　　3、 培养幼儿的环保意识。 　　4、 能学会用轮流的方式谈话，体会与同

大班  朱艳红   活动目标：     1．了解少数民族人民的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培养幼儿热爱少数民族的情感。        2．知道我们的祖国是多民族国家

活动要求： 　　1、有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。 　　2、乐于探索、交流与分享。 　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己

活动目标 1、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 2、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 观察实录：   有一段时间，幼儿园里的蚱蜢特别多，孩子们刚听过《小蚱蜢

活动目标： 1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感 2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 3、愿意积极参加活动，感受节

活动目标： 　　1、探索发现各种工具固定图书的方法。 　　2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。 　　3、能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐

设计思路： 孩子们对自己是怎样出生的?又是怎样成长充满了好奇。我的搭班老师刚生完孩子，我们班的孩子亲历了她的怀孕过程。这是一个很好的铺垫。于是我们便开展了“妈咪

活动目标 1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　关注教学流程设计满足儿童学习内需吸引孩子的教

大班课题综合活动美丽的桃源伞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用不同的线条、图案设计伞面，大胆制作出与别人不同的创意的伞，进一步了解我们鹤山的工业特产——桃源制伞业，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看美丽的桃源伞教案吧。

【活动背景】 本次活动内容来源于主题活动《玩具总动员》中一个组成活动，在实施过程中，幼儿始终围绕玩具为乐趣，目的是让幼儿在充分感知的基础上，对幼儿进行用艺术的手法创造性

　活动目标： 　　1、在看看、玩玩中，培养仔细的观察力及对事物的探究兴趣。 　　2、通过尝试操作魔术，发展动手能力。 　　3、感受魔术带来的欢乐。 　　4、幼儿能积极的回答问

活动目标： 　　1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。 　　2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。 　　3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动

　设计意图： 　　在开展主题《动感天地》中，小朋友提出了很多现象：滑动、滚动、转动、物体的下落、推拉、振动、弹力等，孩子们自然而然对各种各样的运动现象发生兴趣。生活中什

　教育目标： 　　1、以身体紧缩或伸展的动作，培养幼儿的控制能力。 　　2、能根据教师的描述或琴声，用身体表现场景，发展幼儿的创造力。 　　3、能将自己表现的动作通过想象，围绕

　　【活动目标】 　　1.通过他是过河游戏，提高身体的平衡力量。 　　2.学会与同伴友好合作。 　　3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　4.培养竞争意识，体验游戏

设计意图： 　　现在的孩子基本上都是独生子女，是家里的"小皇帝"，家里每个人都围绕着他们转。因此，接受称赞对他们来说是经常性的，但却极少听到他们给予别人称赞。他们是否能正确

活动由来及设计思路： 　　大班的幼儿即将毕业离开幼儿园，在和幼儿的交谈中，我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的小朋友。但是幼儿在伤感之余，没有

　一、活动目标： 　　1、通过说说、做做、唱唱等多种方式参与自己动手做礼物的过程。 　　2、能大胆尝试多种方式表达自己对故事情节的理解。 　　3、体验自己动手的成功感，学

　目标： 1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护热爱帮助自己的快乐成长的人。 2.愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。 3.培养幼儿与他

　活动目标： 1、通过收集、讨论、操作、竞赛等多种形式，引导幼儿进一步了解礼仪，并尝试分类。 2、引导幼儿用完整、连贯的语言与同伴、老师交流，在游戏中学习运用基本礼仪知识。

活动目标： 在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 发展目测力、判断力。 活动准备： 1

一、  活动目标   （一）欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。   （二）通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。   （三）了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的

活动目标 　　1.辨别几种不同的声音，是幼儿对声音产生探究的欲望。 　　2.培养幼儿的操作兴趣，发展观察力，注意力。 　　3.培养幼儿对科学活动的喜爱。 　　4.发展幼儿思维和口