大班教案大全

教学目标： 　　1、通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 　　2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　教学准备： 　　小长方形、

　设计意图： 　　对大班的孩子而言，日常生活和学习过程中碰到过简单的统计，如：举手表决评选"文明小标兵"，决定谁当小组长等等，但对运用标记符号等统计的规范要素接触不多，尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说具有一定的挑战

活动目标： 　　1.在活动中发现线段与数序、数字大小等的关系，提高观察、推理的能力； 　　2.对数字感兴趣，并感受生活中的数序。 　　3引导幼儿对数字产生兴趣。 　　4体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　活动准备： 　

　活动目标：　　1、通过操作游戏，感知搭配活动中的规律性和次序性。　　2、学习看懂图意，，根据图示进行操作，养成良好的学习习惯。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良

　活动目标： 　　1、学习将收集的种子进行分类、排队、并做记录。 　　2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量和排列长短的关系。 　　3、激发孩子学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。 　　4、体会数学的生活化

设计思路：　　此次的教学活动是来源于前段时间我园开展的一次家园共同进行的"装扮活动"，他是由幼儿、家长和老师共同参与、利用各种材料进行装扮表现的活动。活动之后，我班的孩子意由未尽，在教室的小舞台中一直乐于表现，并

一、目标：　　1、复习6以内数的加减　　2、学习解答6以内数的应用题　　3、培养幼儿思维和解决问题的能力，激发幼儿学习数学的兴趣　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、提

活动目标：　　1.通过实践体验，提高参与数学活动的积极性，发展主动的探索精神。　　2. 能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。　　3. 在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。　　4.通过各种感官训练培

活动目标：　　1.学习9的第一、二组加减题，能正确列出加减法算式题。　　2.理解互换规律，在活动中能体现一定的思维敏捷性。　　3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4.有兴趣参加数学活

　活动目标：　　1．复习5以内数的加减法，理解加减的不同意义。　　2．尝试用多样化的方法进行运算，发展幼儿的灵敏性。　　3．在活动中培养幼儿良好的游戏秩序。　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系

　活动目标　　1、激发孩子对数字的兴趣。　　2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。　　3、享受成功的喜悦，提高孩子们的自信心。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、

设计意图：区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候，常常分不清自己的左右，更分不清他人的左右，为了引导幼儿

　活动目标　　（1）了解10以内数字的相邻关系。　　（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。　　( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。　　( 5 ) 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人

设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 1：发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 2：可以让幼儿提高观察能力。 3：引发幼儿学习图形的兴

活动目标： 　　1、初步学习在调查的基础上，统计、记录喜爱每种新年吉祥物的人数。 　　2、巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查的结果。 　　3、能与组内的同伴协商

　活动目标： 　　1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录同伴上幼儿园乘车的交通工具。 　　2、学习调查，能大方有礼貌地访问同伴，并提出相关问

活动目标 　　1、能按数量多1和少1的方式表示一个数的两个相邻数。 　　2、理解10以内相邻三个数之间的大小关系。 　　3、爱护学具不撒落，不丢失。 　　4、在交流活动中能注

　活动目标 1、学习用交集图表示男孩女孩喜欢的相同和不同的玩具。 2、初步理解交集的含义。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、积极参

活动目的： 　　1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。 　　2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列

　活动目标： 　　引导幼儿学习按照不同特征进行分类，感知同事物中的不同数量关系。 　　鼓励幼儿边操作边讲解分合。 　　通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确

活动目标： 　　1、倾听音乐，听辨不同的音乐角色，感受乐曲中有趣的动物形象。 　　2、体会音乐情节的变化，尝试用简单的表演表达自己对音乐的理解。 　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创

　　活动目标： 　　1．引导幼儿在游戏情境中，为吉米安排一份合理的午餐。 　　2．鼓励幼儿能与同伴合作记录并交流分享。 　　3．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动

活动目标： 　　学会寻找比一个数（量）多1和少1的数（量）。 　　学习5以内的相邻数，知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。 　　学会运用标记表示数（量）排序的关系。 　

设计意图： 在一次户外体育游戏中，孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后，我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到，第三队的曼曼和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们

活动目标： 　　 1、进一步认识并区分10以内的单、双数。　　 2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。　　 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、发展观察、辨别、

活动设计背景 幼儿集中度不高，学习不够积极主动，参与意识不强。 活动目标 1、学习3的分解，初步感知3的合成。 2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力。 3、培养幼儿比较和判断的

大班公开课数学活动我给他们排排队教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感，尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我给他们排排队教案吧。

　设计意图： 　　分类是把物体分成各具共同属性的几组，也就是按照一种属性或几种属性把一些物体放在一起。这里所谓的"属性"指的是物体的形状、颜色、大小、粗细、长短、高矮

活动目标： 1、熟练掌握8的分合法。 2、培养幼儿对数字的认识能力。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动目标： 1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。 2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。 3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。 4、激发

计思路： 幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动的设想即来源于本班幼儿的兴趣—-爱玩弄一些球类玩具。为了让孩子在轻松的环境中进行探究，活动前我和孩

活动目标 1. 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 2. 发展表象思维。 活动重点难点 活动重点：理解加减法的意义。 活动难点：用语言表达运算过程。 材料及

活动目标： 1、发现物体排列的简单规律，学会有规律的排序，增强序列感。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

大班主题活动听雨教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想象。感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班学习活动听雨教案吧。

大班珠心算一位数满五加珠算教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程等内容，巩固记忆补数儿歌，准确地进行数珠互译，通过游戏让幼儿掌握１０的分解组成，准确地掌握双上双下的操作常规，熟练地应用满五加珠算，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看一位数满五加珠算教案吧。

目标：   复习巩固1——7的序数，2——6的邻数。   认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。   激发幼儿对时

大班主题6的组成教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6，培养幼儿归雷达能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看6的组成教案吧。

活动目标： 　　1．在掌握歌表演的基础上，学习以小组为单位，合作使用3种乐器为歌曲《五只小青蛙》配伴奏，并能较连贯地演奏。 　　2．能借助对"数青蛙"段落配器方案的讨论，了解为歌曲配器与记录配器的方法。 　　3．合作配乐时，能

活动目标： 　　1、初步了解民间工艺刺绣，感受江苏民歌《茉莉花》的旋律和节奏。 　　2、根据音乐节奏模仿并创编绣花的动作，能随音乐较合拍地做动作。 　　3、积极参与活动，体验民间艺术音乐活动的乐趣。 　　4、培养幼儿

［活动目标］ 　　1、感受散文的优美意境，了解文章的大概内容，并学习有感情地朗诵。 　　2、学习词语：梦、五颜六色、金黄、绿色、火红，会应用适当的词语修饰语句。 　　3、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性

一、活动目标1、能够认识了解中国古代四大发明；2、能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途；3、能够为自己是中国人而感到骄傲。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。5、初步培养观察

活动目标： 1. 引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。 2. 培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的

　活动目标　　1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。　　2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。　　3、了解换牙常识，学会保护恒牙。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　

大班主题我高兴，我快乐教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处，教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我高兴，我快乐教案吧。

大班学习羊羊上学记教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情境中寻找游戏伙伴，并协商讨论寻求问题答案，对小学生活充满向往，体验与同学在一起游戏学习的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看羊羊上学记教案吧。

设计意图： 　　诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。

大班主题自救活动保护好我自己——三生教育教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识，教幼儿学习简单的自救方法，知道遇到突发灾难时要保持冷静，并保护好自己，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看保护好我自己——三生教育教案吧。

大班综合活动找幸福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过散文帮助幼儿初步理解幸福的含义，积极表达、分享自己的幸福感受，有帮助他人的美好愿望，知道帮助他人、让他人感到幸福也是一件幸福的事，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看找幸福教案吧。

大班综合活动有趣的盒子教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，设计意图，活动反思等内容，了解盒子的种类，会按照盒子的多种特征进行分类，大胆尝试用盒子进行搭建、造型，提高动手能力和创造能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的盒子教案吧。

【设计意图】 　　生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存，当今世界，人类面临生态平衡的破坏，严重的环境污染等一系列全球性的环境问题，为此，环境保护已成为我国的一项基