幼儿园中班数学教案:学习4、5的相邻数 活动目标 1.学习4、5的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4和5的相邻数。 2.培养幼儿对相邻数的兴趣以及思维推理能力。 活动准备 1、趣味练习:1-37,2-23,2-24 2、数字卡片每人一套。 活动过程
一、导入 以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。 表演内容是:一位小朋友扮演数字“4”,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
二、展开 1、教师引导幼儿做游戏“开花”,观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。 (1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。 春天到了,花园里的花都开放了,花园里先开了3朵蓝花,过了今天,又开了1朵黄花, 请小朋友给他们找出数字朋友。 提问:蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几? 通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几? (因为3比4少1,4的一个好朋友是3) (2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。 花园里又开了4朵红花,请你给它找出数字朋友吧! 引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。 (3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友,它们是3和5, 也就是说,4的好朋友是3和5。
2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。 (1)第一张幻灯片,屏幕上出现3珠珠、4个珠珠和数字3和4, 引导幼儿www.qinzibuy.com进行比较,得出3比4 少1,4的好朋友是3。 继续播放:屏幕上出开出5个珠珠和数字5, 引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是5。 (2)第二张幻灯片出现,数字3、4、5, 把数字“4”请上台来, 提问:数字4你找到朋友了吗?是几和几? 幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。 学习5的相邻数依次方法,让幼儿体验、操作、学习。
3、游戏:找朋友 玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人, 听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。 找对了共同庆贺。 游戏可反复进行。
三、结束
教师讲评,自然下课。
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