幼儿园中班数学教案:比比谁最多 活动目标 1、感知10以内物体数量并比较多少。 2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。 3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。 活动准备 1.趣味练习:找一找有多少 2.自制记录单,水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米),每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。 活动过程
一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。 1.教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗? (让幼儿观看筷子和花生米等。) 2.教师:对,我们要玩“看谁夹得多”的游戏。 用筷子夹哪些东西呢?这些东西它们还有一个共同的名字--种子。
二、感知10以内数量
幼儿第一次游戏。 1.提出游戏要求。 教师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。 2.教师出示记录单,并介绍游戏规则。 教师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。 听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。 3.幼儿游戏。 4.幼儿交流。 教师:谁来介绍你夹了几颗什么? 你夹的www.qinzibuy.com种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多? 5.教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了。
三、比较10以内数量的多少
幼儿第二次游戏。 1.提出第二次游戏前的要求。 2、幼儿游戏。 3、幼儿交流。
四、怎样夹得多 幼儿第三次游戏。 教师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多? 这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多, 请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。
五、趣味练习 找一找有多少
|