幼儿园小班语言教案:轮子歌 活动目标 1、结合图谱学习儿歌,体验问答儿歌的乐趣。 2、激发幼儿对车轮数量的兴趣,培养幼儿的观察能力。 活动准备 1、玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车) 2、图谱、儿歌磁带。 活动过程 一、出示玩具,观察车轮。 1、出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车) 2、请小朋友数数轮子个数。 教师:我这里有四辆车它们都说自己的轮子多,想请小朋友帮忙数一数、比一比。
二、结合图谱,学习儿歌。 1、观察图谱,了解儿歌结构。 教师:这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么? (每句话做成一张图谱) 2、欣赏儿歌,掌握儿歌内容。 教师:你刚才听到了什么? 观看相应的图谱。 3、学看图谱,学习儿歌。 (1)根据图谱多种形式完整读儿歌。 (2)以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。 (3)两两结伴读儿歌。
三、运用游戏,巩固儿歌。
1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子, 师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。
四、活动延伸,鼓励创编
1.教师;车的家族非常大,除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车? (摩托车,大卡车等)
2.教师:我们也www.qinzibuy.com可以把它编进儿歌里,二个轮子什么车?二个轮子摩托车。 六个轮子什么车?六个轮子大卡车。
小朋友回家可以把自己看到的,想到的车都编进儿歌里。 附儿歌:《轮子歌》 一个轮子什么车?一个轮子独轮车。 二个轮子什么车?二个轮子自行车。 三个轮子什么车?三个轮子三轮车。 四个轮子什么车?四个轮子小汽车。 许多轮子什么车?许多轮子小火车。呜------
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