幼儿园小班语言教案:水果谜语 活动目标 1、能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。 2、巩固对某些水果特征的感知。 活动准备 1、趣味练习-秋季水果的谜语卡片 2、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。 活动过程
一、产生兴趣。 1、教师:今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢? 2、逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。 3、教师:水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。
二、学习猜谜。
1.教师说谜面 兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。
2.逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。 (1)提问:“兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起”是什么意思? 教师:这种水果不是单个的,是几个连在一起的。 (2)提问:“少时喜欢穿绿衣”是什么意思? 教师:这种水果没有成熟的时候是绿色的。 (3)提问:“老来都穿黄衣裳”是什么意思? 教师:这种水果www.qinzibuy.com成熟时就成黄颜色的了。 (4)教师小结:每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征, 把所有的这些特征合起来,我们就知道是什么水果了。
3.请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿, 粘贴在他们的衣服上或额头上。
4.教师说谜面 红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。 (1)与幼儿一起分析谜面。 提问:“红果子”告诉我们什么? (果子是红红的) (2)提问“麻点子”告诉我们什么? (上面有一粒粒像芝麻一样的东西) (3)提问:“咬一口,甜丝丝”告诉我们什么? (味道是甜甜的) (4)请幼儿猜谜,并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。 (5)教师把粘纸礼物送给幼儿,鼓励幼儿学说谜语。
三、跳水果邀请舞。
1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上,扮演水果娃娃。 2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中,教师当邀请者做邀请动作,请幼儿到场地中央欢快地舞蹈, 鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
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