幼儿园小班语言教案:笑嘻嘻 活动目标 1、理解儿歌内容,能有表情地朗诵儿歌。 2、能说短句:我上幼儿园,笑嘻嘻。 活动准备 1、快乐表情的图片 2、布置展板,贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 活动过程 一、欣赏照片和图片,感知笑的表情。 问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗? 你怎么知道的?
二、欣赏儿歌《笑嘻嘻》 1、提问:第一天上幼儿园,小明怎么样? 第二天上幼儿园,小华怎么样? 第三天上幼儿园,我们大家怎么样? 2、引导幼儿接着说:“大家笑嘻嘻。”
三、幼儿学念儿歌。 1、幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。 2、有表情地朗诵儿歌。
四、与同伴交流上幼儿园的经验。
1.讲一讲:幼儿园好不好?为什么? 2.结合班上情况把小www.qinzibuy.com朋友的名字编进儿歌,让幼儿感受积极的情绪。
附:儿歌 笑嘻嘻 第一天上幼儿园, 小明不哭笑嘻嘻。 第二天上幼儿园, 小华不哭笑嘻嘻。 第三天上幼儿园, 我们大家笑嘻嘻。
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