大班教案大全

　21世纪教师应该具备的新技能： 　　1、创新能力：根据教师自己的经验研究教与学。 　　2、较好地掌握和运用现代教育技术的能力。 　　3、广泛的合作与交流的能力。 　　绿色、白色和黑色教案--课题生成： 　　当时选择此

　活动目标： 　　1．乐于参与活动，感受音乐其活泼、欢乐的情绪。 　　2．能根据图谱的提示和乐曲的旋律，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。 　　3．熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。

活动目标： 　　通过学习创编舞蹈《坐上我的小飞船》，加深幼儿对歌曲内容的理解，协调幼儿的舞蹈动作，充分发挥幼儿的想象力。 　　初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 　　借

　活动目标： 　　1．欣赏乐曲《侗乡之夜》 初步了解傣族音乐的风格特点. 　　2．通过现场欣赏巴乌等乐器演奏及随音乐舞蹈 多通道感受乐曲柔美、流畅等特点. 　　3．积累合作舞蹈的智慧 体验其中的乐趣. 　　4．感受乐曲欢快富

【活动目标】： 1、理解歌词内容，学唱歌曲。 2、认识附点和休止符，并唱准附点和休止音符。 3、感受音乐中友好，快乐的情绪。 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 【活动准备】： 1、图谱 2、

　活动目标： 　　1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。 　　2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。 　　3、享受游戏的快乐。 　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌

　　教学目标　　1、学唱歌曲，尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣。　　2、学会有效的控制自己的音量。　　3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集

　学情分析：　　本活动以图画书《蛤蟆爷爷的秘诀》中的基本内容和主要情节为线索设计。依据美国心理学家奥苏伯尔的"先行组织者"迁移理论，我将故事前置，让幼儿了解图画书的内容，熟悉故事主要情节，并根据游戏的需要对个别情

　设计意图：喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是"表达自己的认

　一、活动目标：　　1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。　　2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　

教学目标　　1．用跳跃的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。　　2．用"叮"和"恩"配唱。　　3．启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；　　4．听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。　　重点难点用跳跃的声音唱

　活动目标　　1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。　　2、在教师小幅度动作的提示下记忆动作，积累学习动作的策略。　　3、与同伴共享动作表演的空间。　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱

目标： 　　1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。 　　2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。 　　3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情

活动目标：    1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。    2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。    3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中1-7等七个音符。    4.幼儿在熟悉歌曲旋

教材分析： 　　乐曲《玩偶进行曲》选自俄罗斯着名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子

活动目标： 启发小朋友用身体动作体会音的长短和起拍的感觉。 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 感受音乐的欢快热烈的情绪。 通过听

活动目标： 　　1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受 　　2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。 　　3.积极参与表演，体验&ld

活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。 2、根据要求改编歌词。 3、根据改编后的歌词创编动作。 4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 5、能大胆

大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。

大班语言活动找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感，感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言找家教案吧。

大班语言活动小区里的标志教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小区里的标志教案吧。

大班语言活动童年往事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言童年往事教案吧。

大班语言活动给小鸡过生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园语言给小鸡过生日教案吧。

大班语言活动青蛙飞行员教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读习惯。通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言青蛙飞行员教案吧。

大班语言活动不是我的错教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么，教育幼儿每天要按幼儿园要求的时间到园。培养幼儿的时间观念。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言不是我的错教案吧。

大班美术活动今天的我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，以绘画的形式表现现在的我。发现自己与同伴的变化，愿意与同伴交流自己的愿望。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园绘画今天的我教案吧。

大班语言活动谁赢谁输教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言谁赢谁输教案吧。

大班语言活动小鸟音乐会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。学习句式有的..有的.还有的。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言小鸟音乐会教案吧。

活动目标： 　　1．欣赏故事、初步理解故事内容，学习故事中的角色对话。 　　2．丰富词汇"蹦蹦跳跳"、"摇摇晃晃"、"噗噗噗噗"，并用肢体语言来表现。 　　3．体验与同伴共同讲述、表演故事的快乐。 　　4．理解诗歌所用的比喻手法

-活动目标：1、发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力，提高幼儿的语言表达能力。2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。3、提高幼儿的组织协调能力，并协助老师进行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。

活动目标： 1.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 2.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动过程： 　　1、出示图书封面。 　　师：“

活动目标：　　1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。　　2、培养幼儿的理解能力和思维能力。　　3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。

　活动目标1、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。内容与要求：　　1、能够初步感受故事情境，尝试用动作和语言来叫醒小熊。　　2、感受小熊和妈

　　活动背景：《声音的故事》是由声音展开联想与想象并不断的发生变化，使幼儿在不断的猜想中深深的被声音所吸引，所以，从本次活动的情节来看，声音能很好的激发幼儿的兴趣；其次，声音能很快的吸引孩子的注意力，源于生活的题材能

活动目标： 　　1、感受传统童谣的特点，发现其结构规律。 　　2、在与同伴的游戏中记忆童谣，感受传统童谣的乐趣。 　　3、尝试集体续编童谣。 　　4、帮助幼儿体验和理解故事内

活动目标： 1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。 2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。 3、遇事能动脑筋、想办法。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充

活动目标： 1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。 2、运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。 3、大胆分享交流探索的过程和结果，感受其中的乐趣。 4

活动设计背景 本活动由幼儿喜爱的小动物—小青蛙贯穿始终。歌曲《五只小青蛙》形象生动，这首歌曲把小青蛙看到虫子时所发出的声音，用变化的节奏形象地表现出来，并且幼儿比

一、活动目标： 1、学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化，以及周围环境的变化。 2、能仔细观察图片，并用完整的语言表述图片内容。 3、喜欢看图讲述活动，愿意表达自己的想法、

　【设计意图】 散文诗《家是什么》是朴素明朗的口语文体，文中的句子读来琅琅上口，整首诗洋溢着家的温馨。散文中的屋顶、灯、床、爸爸妈妈的笑脸等与幼儿日常生活非常贴近，符

教学目的： 　　1.初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。 　　2.在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思。 　　3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。 　　4.初步

　活动目标： 　　1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想象。 　　2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 　　3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 　　4、

活动目标： 　　1、能使用礼貌用语与同伴、教师等不同对象进行交谈。 　　2、理解图片内容，能大胆、连贯地讲述。 　　3、学习正确使用不同的祝贺语，体验互相关心的乐趣。 　　4

教学意图： 幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿

　教学目标： 　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和

活动目标： 　　1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。 　　2、了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。 　　3、理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得

　　活动目标： 　　1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。 　　2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。 　　3、发展幼儿

　活动目标 　　1．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　2．通过 、听听、想想，引导幼儿理解龟兔赛跑有关情节，并展开丰富合理的想象。 　　3．能自由发挥

　设计背景 　　1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。 　　2、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。 　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4、培养幼儿

　　活动目标： 　　1、通过猜读、排图的方法，帮助幼儿梳理故事发展的线索，培养幼儿的阅读兴趣。 　　2、巩固幼儿良好的阅读习惯，并在合作阅读中发展孩子的协作能力。 　　3、感