大班教案大全

　【活动目标】 　　1、通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。 　　2、能用语言和记录表达自己的观察与发现，初步了解两种植物的相同点。 　　3、积极与同伴交流，感受

活动目标： 1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自

设计意图： 　　各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有

　活动目标： 　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。 　　2、引导幼儿积极探索，用不同的方法使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。 　　3、发挥幼儿想象力

活动内容：《爱的传递》 活动目标： 　　1．愿意了解动物传递信息的多种方式。 　　2．提高观察、分析及口语表达能力。 　　3．通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知

【活动目标】 1.了解小麦的特征及用途。 2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。 3.幼儿通过观察、想 象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜

　设计意图： 大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生

目标： 1、激发幼儿的探究欲望和对科学的兴趣。通过亲自实验，让幼儿感受到空车和满车从同一坡度上滑下来，满车滑得远一些。 2、在探究过程中，引导幼儿学会合作，细心观察，认真记录，并

科学探索区 磁铁可以吸什么 活动目标： 1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。 2、了解磁化现象。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表

设计意图 我们的周围充满了各种各样的声音，声音给我们传递意义丰富的信息。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究

大班科学活动我家的绿精灵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 认识家中常见的植物，感觉照顾植物的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看我家的绿精灵教案吧。

教学目标： 1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 2、培养幼儿关注周围事物的习

分析： “雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多的幼儿都不知道或说不

活动目标： 1、通过观察比较，认识并说出球体的主要特征。 2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、学习用语言、符号等

大班数学活动图形妈妈和宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过参与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探索欲望。发展观察力、记忆力和初步的归类能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班图形妈妈和宝宝教案吧。

大班数学活动有趣的纸盒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容， 通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。 培养幼儿动手动脑的能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学有趣的纸盒教案吧。

大班数学活动5的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价等内容，学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于5。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学5的加法教案吧。

大班数学活动数字比大小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识“< 和 >”，理解符号的含义。会比较10以内的数字大小。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数字比大小教案吧。

大班数学活动分得一样多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学分得一样多教案吧。

大班数学活动双双对对教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，初步理解"双"和"对"的含义。能找出身边成双成对的东西。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学双双对对教案吧。

设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出，我们应"引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣"。 在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解"邻居"，通过邻

活动目标： 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系，列出相应的加法算式，进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探

活动目标： 　　1、通过幼儿观察发现物品的特征，幼儿合作探索不同的分类方法。 　　2、尝试引导幼儿用语言描述分类的方法。 　　3、感受分类在生活中的重要性。 　　4、培养幼

一、活动目标 　　1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。 　　2、能正确辨认整点、半点。 　　3、引导幼儿养成遵守时间的好习惯。 　　4、了解数字在日常生活

　活动目标： 　　1．不受物体大小、排序方式的影响，加强对数量8的认识。 　　2．能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。 　　3．能用语言表述相关的操作内容，愉快地参

活动目标 　　1、 看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习6的加减法。 　　2、 熟悉理解"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 　　3、 互相出应用题给同伴猜加法还是减法。

活动目标： 　　1、依照基准点，用数格的方法进行长短的比较。 　　2、知道比较长度是需要统一标准的。 　　3、学习利用生活中的自然物品作为测量工具。 　　4、发展观察、辨别、归案的能力。 　　5、让幼儿学习简单的数

活动目标：　　1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。　　2、在观察及动手制作的过程中，感受正方体和长方体的不同。　　3、在活动中体验成功的快乐。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、通过各种感官

　活动目标：　　1、使教师在轻松愉快的氛围中传授知识。　　2、使幼儿能够正确、快速地区分10以内数单、双数，理解单、双数的差别。　　3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初

　活动目标：　　1.学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法，并记录结果。　　2.在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。　　3.发展幼儿逻辑思维能力。　　4.有兴趣参加数学

　一、活动目标：　　1、学习序数1~8，理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。　　2、培养幼儿序数的兴趣。　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4、发展目测力、判断力。　　二

　活动目标：　　1、知道"没有"可以用"0"来表示，它在不同的地方有不同的含义，激发幼儿对周围生活中"0"的探究兴趣。　　2、了解"0"在自然数列中的排列位置及不同的实际意义。　　3、充分认识到数字和生活息息相关，体验学习

　一、活动目标　　能区别10以数的单双数。　　喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　初步培养观察、比较和反应能力。　　发展思维的灵活性。　　二、重点与难点　　理解单数和双数的含义。　　三

大班数学认识台历教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有7天，一个月有30、31天，通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识台历教案吧。

活动目标　　1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。　　2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。　　3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。　　4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力

　活动目标： 　　1、学习8的组成，知道8 分成两份有7种分法。 　　2、感受并体验8的组成中所分的两个部分数之间的互换关系。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的

　活动目标： 　　1、学习6的分解、组成，掌握交换规律将数量进行分合的方法。 　　2、能保持正确的书写姿势。 　　3、体验参加数学活动的乐趣。 　　4、通过实际操作，培养幼儿

大班数学优质课5的组成教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学习探索5的分合，知道5分成不同的2份有哪几种，运用分合经验进行分合并用数字符号进行记录，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5的组成教案吧。

活动目标： 　　1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感 　　2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、

活动目标： 　　1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。 　　2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。 　　3、敢大胆讲述自己的操作过程 　　4、了解数字在日常生活中的应

　活动目标： 　　1、          在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 　　2、          在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 　　3、          发展动手能力及

　活动目标 　　1、幼儿能说出要购买的物品与数量。 　　2、幼儿学习运用货币。 　　3、让孩子们能正确判断数量。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　重点幼儿学习运

教学目标： 1．以自身为中心区分自己身体的左右。 2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。 3．提高空间方位知觉和判断力。 4．能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化

　教学目标： 1、迁移已有经验，学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量方法。 2、会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的方法记录

　活动目标： 　　1、 将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。 　　2、 能认真倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯。 　　3、 让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4、 乐意参

　【活动目标】 　　1、在游戏中，感知图形面积的大小，体验面积测量的意义。 　　2、学习用多个单位量覆盖的方法测量面积，并用数字表示测量结果。 　　3、喜欢参与数学活动，并能

　教学目标： 　　1. 了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。 　　2. 学会看整点和半点。 　　3. 增强时间观念，体验游戏的快乐。 　　4. 能大胆进行实践活动，并用完整的

活动目的： 1．复习有关字词； 2．巩固对10以内数的认识； 3．增强幼儿竞争意识。 4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5．引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 在户外地面上画好游

活动目标： 幼儿园大班数学活动教案《学习6以内的数》含反思 1、在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6” 2、感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。 3、培养幼儿对

活动目标： 1、发现递增递减排序规律，会接着往下排，并说出理由。 2、发现生活中序列的规律美。 活动准备： 1、经验准备：已经学过其它排序规律(如：ABAB、ABBABB) 2、物质准备： (1)教