幼儿园中班数学教案:分家家 活动目标 1.学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类的方法。 2.发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。 活动准备 1、大转盘一个,图形操作材料一套。 2、人手一份图形操作材料。 活动过程 一、尝试游戏:图形宝宝分家 1、观察分类材料:看看盘子里有些什么? (有许多图形宝宝) 教师:今天老师要和你们来玩一个“分家家”的游戏。 2、交代游戏名称与规则: (1)教师:图形的家在哪里?(出示盘子) 分成几家?(两家) (2)教师:分的时候有要求,把相同的宝宝放一家,等一会儿把老师给你的图形宝宝分完, 分好了取个名字记在心里,待会儿告诉老师。 3、幼儿操作:给图形宝宝分家 4、讨论:你们www.qinzibuy.com是怎么分的? 请几位幼儿走上来,师帮其操作结果贴出来。 问:有谁和他们分的一样的? 教师小结:分家家,可以根据图形的颜色来分成两家,可以根据形状分成两家, 还可以根据大小分成两家。 你们还想再试一次吗?
二、再次尝试 1、要求:等一会儿分家家的时候要求不一样了,再取两个好听的名字,要和现在的名字不一样。 2、幼儿操作 提示:第一次怎么分的,第二次要分的不一样。 3、讨论:第一次怎么分的,第二次怎么分的? (请1-2名幼儿说说。) 请幼儿和旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果。
三、提高尝试:游戏-大转盘 1、教师:老师这里还有很多好看的图形。(出示盘子) 请你们用亮晶晶的眼镜仔细看看,这些图形一样吗? 哪里不一样?(形状、颜色、大小)
2、师:老师要和你们玩大转盘的游戏,我们要和电视里的叔叔阿姨一样看标记拿奖品,转盘上的针指向哪个图形,就请你拿一个和它一样的。 我们先来试试:快乐大转盘,大家一起玩。 看看,请你拿什么样的图形呀?(幼儿集体进行3-4次)
3、进行比赛:看谁拿得又快又对 四个人一个队,哪一个队的小朋友都拿得又快又对,老师送你一朵小红花。 (还要帮队里的其他小朋友一起检查一下,有没有拿错的) 反复尝试4-5遍。
五、活动结束
教师:今天我们玩了图形宝宝分家的游戏和大转盘的游戏,你们还想玩吗? (告诉幼儿以后再玩)。
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