幼儿园小班科学教案:声音制造
活动目标 1、主动借助各种材料发出不同的声音。 2、感受自制声音的乐趣。
活动准备 1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。 2、白纸、塑料纸、餐巾纸。 3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。 4、课件-各种声音,找声音
活动过程 一、谈话引入课题。 教师:孩子们,我是小小魔术师,今天我要给大家变一个魔术。
二、展开 1、制造声音 (1)教师出示一只空瓶子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音。 再拿出一颗豆子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音。 (2)教师:现在我要变魔术了,注意看好了。 教师将这两个没有声音的东西变得有声音,只要把豆子放进瓶子,盖好瓶盖, 摇一摇,你们听到什么了? (3)教师小结:声音原来是制造出来的,现在我要考一考你们,看你们谁能制造出声音来。
2、分组制造声音 (1)教师介绍四个区域的材料,鼓励幼儿去每个区域探索,尝试让这些东西发出声音来。 (2)幼儿分组自由探索,教师进行区域指导。 瓶罐区:重点引导幼儿用不同的器皿装豆子,听一听声音有什么不同。 纸区:引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。 杯子区:引导幼儿敲击不同的杯子,尝试对着不同的材料的杯子说话,听一听声音有什么不同。
3、说一说自己的发现 (1)你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么? (2)声音表演会 要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。 下雨天场景:摇晃豆盒像下雨声。 打电话:用嘴对着杯口说话 着火了:揉搓塑料纸 刮风:摇动旗子
4、了解噪音的危害,结合实际对幼儿进行教育,教育幼儿要保护嗓子和耳朵。 教师:刚才我们自己制造出很多声音,但是,你们知道什么时候让声音大一点 ? 什么时候让声音轻一点呢 ? 对了,小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时,我们要轻轻的走路、轻轻地说话, 老师上课回www.qinzibuy.com答问题时,要高声回答。 在我们的周围有的声音优美动听、如优美的歌声、动听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。 而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音非常的刺耳, 影响我们的身体健康,叫噪音。 我们如果听到很响的声音时,要马上按住耳朵并张大嘴巴,平时也不要大吵大闹,要保护好嗓子和耳朵。
三、结束 在音乐《小鸟飞》的伴奏下,带领幼儿到室外去寻找能发出声音的物体。
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