幼儿园小班科学教案:蚂蚁的触角
活动目标 1、通过观察蚂蚁,了解蚂蚁触角的作用。 2、培养幼儿的观察力及思维能力。 活动准备 1、Ppt:蚂蚁的特征 2、图片:蚂蚁4 活动过程
一、蚂蚁图片引起兴趣 1.教师:小朋友,看一看图片上是谁呀?(蚂蚁) 你们知道蚂蚁在干什么吗? 2.启发幼儿大胆想像,鼓励幼儿发表自己的想法。
二、课件演示:蚂蚁的特征 1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗? (让幼儿互相议议)
2、观看课件演示,了解蚂蚁的生长过程。 卵-蛹-幼虫-蚂蚁
三、探究的问题:蚂蚁的触角有什么作用?
1、幼儿讨论 (1)蚂蚁的触角有什么用? (2)蚂蚁没有触角可以吗?
2、教师讲解,蚂蚁触角的作用
(1)蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。
(2)这对触角有两种功能: 一种是触觉作用,通过触角接触外界,就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度, 以及前进道路的地形起伏等情况。
另一种是嗅觉作用,通过闻味进行识别。 原来,蚂蚁一边走路,一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里, 不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质,叫做标记物质,沾染在路上,留下痕迹。
远离蚁巢的同窝蚂蚁,回巢的时候,就用它的特殊鼻子——触角, 来闻着这条气味路标前进,这叫做“气味导航”。
3、帮助幼儿记忆
(1)没有触角就找不到家了。 (2)没有触角就找不到吃的。
四、游戏:蚂蚁找食物。
幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁,从家中爬出去找吃的,找到后搬回家中, 用触角告知同伴去搬运粮食。
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