中班美术公开课教案大全200篇

中班音乐游戏活动逛公园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音，圆圈行进走时，注意与前后的同伴保持适当的距离，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看逛公园教案吧。

中班音乐游戏喂小鸟教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能仔细倾听音乐后选择相对应的图片，随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习根据音乐的变化变换动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看喂小鸟教案吧。

中班音乐游戏摘星星教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，积极参加音乐游戏，能用动作大胆表现自己对歌曲的理解，能与同伴相互配合，有初步的规则意识，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看摘星星教案吧。

中班音乐游戏小矮人找朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度，感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小矮人找朋友教案吧。

中班音乐头发、肩膀、膝盖、脚教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏，借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，并能理解和记忆歌词顺序，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看头发、肩膀、膝盖、脚教案吧。

中班音乐游戏小手小脚教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚，学习按信号和指令进行游戏，体验音乐游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小手小脚教案吧。

中班音乐小青蛙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作，喜欢听音乐做游戏，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小青蛙教案吧。

中班音乐游戏开汽车教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车，会听辨音乐中的"嘀嘀"声，增强遵守交通规则的意识，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看开汽车教案吧。

中班奥尔夫音乐懒惰虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符，英语游戏：Where is the bug?   Over there，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看懒惰虫教案吧。

中班奥尔夫音乐活动懒惰虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿复习并巩固固定节奏，音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看懒惰虫教案吧。

中班音乐高人矮人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步分析音的高低，并用身体动作表现出来，通过游戏产生对音乐活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看高人矮人教案吧。

中班音乐米奇妙妙屋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐节奏的信号并表现相应的动作，乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看米奇妙妙屋教案吧。

中班音乐公开课袋鼠妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情节，创编向同伴表达"相亲相爱"的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看袋鼠妈妈教案吧。

中班音乐我给大树挠痒痒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句，感受情景游戏带来的愉快情绪，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看我给大树挠痒痒教案吧。

中班音乐顽皮的猴子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默，在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看顽皮的猴子教案吧。

中班音乐游戏小蝌蚪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏，根据歌词内容做相应的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小蝌蚪教案吧。

活动目标 1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。 2.想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。 3.愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。 4.通过教师大声

中班音乐活动小老鼠找朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲，能跟音乐边唱边做游戏，掌握游戏中找朋友的节奏和动作，能在听到猫叫声后迅速回“家”，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小老鼠找朋友教案吧。

中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能安静地欣赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作，愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规则，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看快乐的牧羊人教案吧。

中班音乐活动小松鼠找松果教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守，体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小松鼠找松果教案吧。

中班音乐游戏小猪睡觉教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，重点掌握节奏型:XXXXX，学习用自然的声音来演唱歌曲，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小猪睡觉教案吧。

中班音乐活动小老鼠打喷嚏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉ABA音乐曲式结构，能跟着音乐节奏用动作初步表现小老鼠的趣事，体验情节游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小老鼠打喷嚏教案吧。

中班音乐听乐器做动作教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音，学习游戏玩法，听辩不同的音色做不同的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看听乐器做动作教案吧。

中班音乐不倒翁与小娃娃（1）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感受、辨别音乐ABA的结构特点，体验与同伴进行音乐游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看不倒翁与小娃娃（1）教案吧。

设计意图： 　　平时，我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地晃来晃去，不时发出各种各样的声音，玩得非常开心，因此我萌发了设计这个活动的念头。我想来自幼儿身边的物品幼儿更有感性

中班韵律活动谁是小熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重，鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看谁是小熊教案吧。

中班音乐小鱼和小海草教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据游戏创编不同的小鱼和海草的动作，通过教师的示范和幼儿自身探索体验，掌握游戏规则，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小鱼和小海草教案吧。

　活动目标 　　1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。

中班音乐护菜小卫士教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为，让幼儿感知do,re,mi,sol,la的不同音高，培养幼儿的分辨力、自控力，能够说出认识的蔬菜的名称，激发幼儿参加音乐游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看护菜小卫士教案吧。

　活动目标：　　1.知道音阶的高低变化并能学唱。　　2.学唱歌曲，能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。　　3.乐意与好朋友互相交流、合作游戏，体验游戏的快乐。　　4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。　　5.在对唱的

中班音乐活动小树与小精灵说课稿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，通过小树生长及小精灵游戏的情节、动作、初步感知乐曲的曲式结构和音乐性质，创编小树生长及小精灵游戏的动作，培养幼儿的表现力和创造力，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小树与小精灵教案吧。

中班音乐猫捉老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿听辨音级上行、下行的能力，并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标： 　　1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。 　　2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习

活动目标：　　1、能根据音乐的变化，用身体动作表现不同形态的海浪。　　2、在游戏化情境中感受音乐活动的快乐。　　3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。　　4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。　　

活动目标: 　　1、学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中学会掌控自己的声音。 　　2、能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 　　3、能够积极愉快

　【活动目标】 　　1、知道音阶的高低变化并能学唱。 　　2、学唱歌曲，能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。 　　3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏，体验游戏的快乐。 　　4

　活动目标 1、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 2、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 哆来咪1、要求幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐

活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演

中班音乐五线谱的房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称，让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看五线谱的房子教案吧。

　活动目标：　　1.学习歌曲《母鸭带小鸭》。　　2.乐意参加活动并在集体游戏中体验快乐。　　3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　4.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。　　活动

活动目标： 　　1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 　　2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲

活动目标： 1、  知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。 2、  在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。 3

　　活动目标： 　　1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。 　　2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。 　　3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连

教学目标： 1.初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。 2.激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。 教学过程： 一、幼儿听

中班音乐活动游戏小蝌蚪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏，根据歌词内容做相应的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小蝌蚪教案吧。

　活动目标:　　1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。　　2.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。　　3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　4.借助图谱、动作、游戏情

　活动目标： 1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。 2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。 3、有勇于挑战、 不怕困难的精神，体验共同合作游戏

中班音乐小树叶（二）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习演唱歌曲，鼓励幼儿随音乐模仿小树叶飘的动作，表现小树叶从哀伤到快乐的情感变化过程，通过游戏"打扮树妈妈"，体验小树叶和大树妈妈间的亲情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小树叶（二）教案吧。

活动目标： 1．感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。 2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情

　　设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把"迎

设计背景 由于小班的幼儿刚进幼儿园，对自己各方面的肢体还不了解，为了能使幼儿正确认识手及手的作用，很好的在生活中运用，所以我创设了这样一个语言游戏活动。 活动目标 1、领会

　目标： 　　1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 　　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　活动目标：　　1．能完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。　　2．大胆用动作表现歌曲，掌握节奏型X X  X X ￤ X  - ￤。　　3．能遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。　　4．在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的

　　活动目标：　　1、尝试模仿、创编动物功夫律动，并能根据不同音乐表演相应动物的功夫。　　2、喜欢参与功夫熊猫的活动，感受音乐游戏的乐趣。　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　4、在感受歌曲的基础上

　活动目标：　　1、理解碰的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。　　2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。　　3、通过参与音乐游戏，有初步的合作精神。　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内

　活动目标： 　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。 　　2．通过游戏，发展连续跳。 　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　4．幼儿能

中班音乐活动欢乐大游行教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识并感受四分音符，学习模范小动物，在游戏的过程中，培养幼儿节奏感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看欢乐大游行教案吧。

设计意图：奥尔夫音乐教育法适用于儿童，让他们了解音乐中的旋律与节奏，而音乐节奏游戏是奥尔夫音乐教学的一种方法。它可以用多种不同的玩法训练孩子们的节奏感、统一协调性、和感知能力。根据中班幼儿的年龄特点和他们已

【活动目标】 　　1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。 　　2、体验创造的快乐。 　　3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 　　4、能根据音乐的速度

　活动目标：　　1、在会唱歌曲的基础上学做游戏，并能按节奏说出打电话的对话，从中了解身边的常识。　　2、理解并遵守游戏规则，能和大家配合按角色愉快地参与音乐活动，。　　3、初步培养幼儿对知识的迁移能力和做事认真仔

　活动目标：　　1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。　　2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。　　3、选择自己喜欢的角

活动目标： 1、熟悉歌曲内容，学唱歌曲，唱准附点音符。 2、幼儿能够积极的根据歌词编创动作。 3、让幼儿体会团结劳动以及勤劳的意义。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意

活动名称：奥尔夫《咚咚锵》1 活动目标： 1. 听辩节奏游戏：巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。 2. 让幼儿学唱并演奏歌曲。 3. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱

　一、活动目标： 　　1、享受音乐游戏的乐趣，乐意与人交流。 　　2、在游戏情境中体会三、四、八分音符和休止的节奏感。 　　3、发展反应能力和应变能力。 　　4、在学习歌表

活动目标 1、随歌曲旋律唱出来。 2、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 中班音乐活动：会跳舞的跳跳糖 1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小

　活动目标：　　感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏"猴子学样"的兴趣。　　引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；　　感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　活动目标：　　1．能清楚地唱出切分节奏和歌曲的旋律。　　2．学习用对唱的形式演唱飞呀飞，感受和体验对唱活动带来的快乐。　　3．在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　4．愿意跟随教师和音乐

　一、活动目标： 　　1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。 　　2、创编刮大风和刮小风时的动作。 　　3、遵守游戏规则与同伴共享游

活动目标： 　　1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。 　　2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。 　　3、体验与同伴游戏的快乐。 　　4、让幼儿

　　活动目标:　　1、感受1于?的节拍。　　2、享受随音乐扮演的乐趣。　　3、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，

活动目标： 　　1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。 　　2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。 　　3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。 　　4

　活动目标：　　1、通过欣赏，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。　　2、通过创作表演，培养幼儿的表现力、想象力。　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　4、在感受歌曲的基础上，理

（一）活动目标（1）据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。　　 （2）结合音乐感受和想象。并用肢体动作大胆表现。（3）借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。（4）对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点：用肢体动

活动目标： 1、 练习s形循环跑，锻炼动作协调性。 2、 体会集体合作游戏的快乐。 3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 5、 在活动中，让幼

活动目标： 1、熟悉歌曲内容，学唱歌曲，唱准附点音符。 2、幼儿能够积极的根据歌词编创动作。 3、让幼儿体会团结劳动以及勤劳的意义。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意

一、设计意图： 平时，我们经常开展猜谜活动，幼儿对猜谜游戏很感兴趣。如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我一直思考的问题。在思考中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是我就

　（一）活动目标 （1）能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 （2）体验与同伴一起跳舞的心情。  （3）在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣； （4）借助图谱、动作、游

活动名称：中班音乐活动《母鸭带小鸭》活动目标：1、借助多媒体感受体验母鸭带小鸭的快乐情境2、尝试用不同的肢体动作表现歌曲3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。4、熟悉()歌曲的旋律，学

中班音乐游戏活动设计方案过城门教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步学会唱这首儿歌，体会到音乐游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看过城门教案吧。

【设计意图】 　　平时，我们经常开展猜谜活动，幼儿对猜谜游戏很感兴趣。如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我一直思考的问题。在思考中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是

　目标 　　1、熟悉曲子，掌握曲子优美、饱含深情的基调。 　　2、了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。 　　3、借助图谱、动作、游戏情

教学目标： 1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点） 2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。 3、复习音阶的唱法。 4、借助已有经验、图片和老师的

设计意图： 　　随着天气的变化，逐渐进入了秋季。我们可以和孩子们一起去捡落叶一起去发现秋叶的多姿多彩，一起品尝橘子的酸甜，一起玩大风和树叶的游戏，一起唱秋天的歌，一起涂涂、

　活动目标：　　1．感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA的曲子结构。　　2．能大胆想象，用肢体动作表现旋律的不同特点。　　3．借助游戏情境来想象，体验在音乐中变魔法的乐趣。　　4．了解多与少的相对性。　　5．喜欢

　活动目标： 　　1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。 　　2、准确说出图形的名称。 　　3、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游

活动目标： 1．通过为角色配节奏型，发展幼儿节奏创造的能力 2．使幼儿体验节奏游戏的快乐 3．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌

　活动目标： 　　1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。 　　2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。 　　3、

　设计思路： 　　我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师，都比较爱好音乐，平时在组织幼儿活动时，对孩子音乐方面的感染熏陶比较多，而且，我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣

活动目标: 一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受 二、利用说白节奏进行语词的创作游戏       三、感受顽固节奏       四、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌

活动目标：　　1.学唱歌曲,感受乐曲欢快的气氛。　　2.体验节日的快乐。　　3.在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；　　4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌

一、设计意图现今社会不管是哪个场所都会有一样东西--镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。(教案出自：屈老师教案网)在对镜子认识的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。活动目

活动目标：　　1．初步学习演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪；　　2．尝试用各种菜名创编说白部分，并能有节奏的说唱；　　3．乐意表演歌曲，体验与同伴合作游戏的快乐。　　4．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏

中班音乐素质训练活动动物大合唱教案主要包含了活动目标，活动准备，活动玩法，游戏提示内容，根据老师即兴出示的图片，幼儿在一定的速度下进行齐诵、合诵，要求协调一致，培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力，以及节奏感、听觉及注意力的分配，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看动物大合唱教案吧。

活动目标： 　　1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。 　　2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。 　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 　　4、

　幼儿园中班音乐教案：会跳舞的跳跳糖 活动目标： 　　1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。 　　2、培养幼儿创编

　目标：　　1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。　　2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。　　3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。　　5

　活动目标：　　 1．  熟悉游戏《找蛋》的乐曲旋律，练习随着音乐节奏两小节做找蛋动作一次。　　2．  初步了解游戏的方法和规则，体验游戏的快乐。　　3． 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。　　4． 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿

活动目标：　　1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。　　2、在活动中体验快乐的情绪。　　3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　4、培养幼儿的音乐节奏

　活动目标： 　　1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 　　2. 学习简单的仿编并演唱大家听。 　　3. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动目标1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　活动过程：　　1、听歌曲，找角色　　（1）大家一起来唱歌　　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的