《苏州园林》语段阅读及练习

这是《苏州园林》语段阅读及练习，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　语段

　　16. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.根据上下文意，将文中空白处填上合适的词语。

　　(1)……那就一座一个样，决不________。

　　(2)总是高低屈曲任其________。

　　2.你对文中加粗词语“大多”的使用有什么看法?请说明。

　　3.对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话应怎样理解?

　　4.作者怎样评说园林中池沼与其他景致搭配的特点?

　　5.简要概述这段文字所说明的中心内容。

　　1.雷同;自然　　2.作者使用得非常科学、准确。因为按实际情况看，园林中的池沼引入活水的虽占绝大多数，但并不是全部。;如果不用此词，那就是绝对的，就会与实际情况不符合。　　3.说明园林修建设计者在堆叠假山时不仅当作一项技术来考虑，更是把它作为了一门艺术活动来设计。这样就突出了假山堆叠和搭配的合理、巧妙、美观。　　4.无论从哪个角度看都是一幅画。　　5.苏州园林里假山和池沼的搭配呈现出艺术美。

　　语段

　　17. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.用‖划分这段文字的层次。

　　2.这段文字说明的对象是________，其中又以________为主。

　　3.文中概括苏州园林假山特点的一句是________________。

　　4.池沼的相同点是________;不同点是________。

　　5.这段文字说明的内容是[　　]

　　A.苏州园林都有假山和池沼。B.苏州园林假山和池沼配合的特点。

　　C.苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美。D.苏州园林讲究假山和池沼的配合。

　　6.画线句子中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

　　7.这段文字中标出序码的8个句子说明池沼，它是从几方面来介绍池沼的?[　　]

　　A.①②‖③‖④⑤‖⑥⑦⑧B.①②③‖④‖⑤⑥‖⑦⑧

　　C.①‖②‖③④‖⑤⑥‖⑦⑧D.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦‖⑧

　　8.本段文字的结构特点是[　　]

　　A.先总后分　　　　B.先分后总

　　9.文中加粗的“这”字，指代的内容是________。

　　1.第1句总的说明假山、池沼在苏州园林中的重要地位，与后面的分说各为一层。　　2.假山和池沼,池沼　　3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。　　4.①引用活水;②高低屈曲任其自然　　有些宽畅，就作为全园中心，有些成为河道，就安排桥梁　　5.C　　6.“艺术”和“技术”不能对调。因为一对调，就成了强调技术而把艺术性放到了次要地位，这与本段说明苏州园林的内容不一致。　　7.C　　8.A　　9.还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

　　语段

　　19. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.解词：①忘却：　　　　 ②雷同：

　　2.给加粗字注音：①池沼(　　)②重峦叠嶂(　　)③丘壑(　　)

　　3.对文中“胸中有丘壑”一语的正确理解是[　　]

　　A.胸怀高山大谷，意思是说胸怀宽广B.胸有成竹，信心十足

　　C.胸中有山水风景的形象，深知其中的趣味D.虚怀若谷，非常谦虚

　　4.文中加粗的“不仅是”能不能换成“不是”?为什么?

　　5.苏州园林的设计者和匠师们在堆叠假山时，特别注意石与石的配合，注意石与花木的配合，使假山在游览者心中产生一种什么效果?

　　6.苏州园林的设计者与匠师们又特别注意了池沼与什么的配合?

　　①宽畅的池沼与________的配合。②河道模样的池沼与________的配合。

　　③池沼与________的配合。④池沼与水中的________的配合。

　　7.找出本段中与前面总说苏州园林共同特点相呼应的句子。①________②________

　　8.本段中运用的最主要说明方法是[　　]

　　A.分类别B.作比较C.摹状貌

　　9.以“||”作标志，把这段文字划分为三个层次。

　　1.①忘记;②相同(含贬义)　　2.①zh3o;②lu2n;③h8　　3.C　　4.不能。“不仅是”表示不单单是，并不否定“是”，与“不是”意思矛盾。　　5.忘却苏州城市，只觉身在山间。　　6.①其他景物;②桥梁;③石岸;④动植物(荷花或睡莲、金鱼或各色鲤鱼)　　7.①这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果;②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。　　8.A　　9.第一句话为第一层;从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层;余下部分为第三层。

　　语段

　　20. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.解词：

　　①忘却：_____________________②雷同：_________________________

　　2.对文中“胸中有丘壑”一语的正确理解是[　　]

　　A.胸怀高山大谷，意思是说胸怀宽广。B.胸中有山水风景的形象，深知其中的趣味。C.胸有成竹，信心十足。

　　3.文中加粗的“不仅是”能不能换成“不是”?为什么?

　　4.苏州园林的设计者和匠师们在堆叠假山时，特别注意石与石的配合，注意石与花木的配合，使假山在游览者心中产生一种什么效果?

　　5.苏州园林的设计者和匠师们又特别注意了池沼与什么的配合?

　　①宽畅的池沼与________________________的配合。

　　②河道模样的池沼与________________________的配合。

　　③池沼与________________________的配合。

　　④池沼与水中的________________________的配合。

　　6.讲究假山池沼的配合的目的是什么?

　　7.以“||”为标志，把这段文字划分为三个层次。

　　1.①忘记;②相同　　2.B　　3.不能。“不仅是”表示不单单是，并没有排除其他的。　　4.忘却苏州城市，只觉得身在山间。　　5.①其他景物;③桥梁;③石岸;④动植物　　6.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。　　7.第一句话||假山的堆叠……身在山间。||至于池沼……

　　语段

　　21. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.本段的说明对象是________。

　　2.本段将苏州园林的池沼分成了哪两种?

　　3.“可以说是一项艺术而不仅是技术”。句中的“艺术”和“技术”是否可前后对调?为什么?

　　4.用波浪线在原文上画出文中加粗词“这”指代的内容。

　　5.画横线的句子属于________的表达方式，它的表达作用是________。

　　1.苏州园林的假山和池沼。2.一种是水面宽畅的，一种是水面成河道模样的。3.“艺术”和“技术”不能对调。因为“技术”只指操作方面熟练的技巧;而“艺术”则指富有创造性的劳作。对调后不能表达原意。4.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草

　　5.议论 指出苏州园林池沼岸边这样布置的目的，突出了苏州园林图画美的特点。

　　语段

　　22. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.横线上应该填入哪句话?请把字母填入括号。[　　]

　　A.可以说是一项技术而不仅是艺术。B.可以说是一项艺术而不是技术。

　　C.可以说是一项技术而不是艺术。D.可以说是一项艺术而不仅是技术。

　　2.“匠师们”和“设计者”是从【甲】【乙】两处提取出来的，应该怎么安排顺序?为什么?

　　3.这段文字的说明对象是什么?有什么特征?

　　4.把这段文字划分成两个大的层次，在文中用|标出来;第二层再划分成两个小的层次，在文中用‖标出来，分别概括各层的大意，每层的大意不超过10个字。

　　层意：第一层：___________________________

　　第二层：_________________________________________

　　第一小层：_________________________第二小层：_____________________

　　5.池沼的布置有什么特点?从哪些角度说明的?主要采用了哪些说明方法?

　　6.“生平多阅历，胸中有邱壑”的含义是什么?在文章中有什么作用?

　　7.“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”加粗的“往往”在表达意思上有什么作用?

　　8.“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。”“决不雷同”能不能换成“各不相同”?为什么?

　　9.“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。”其中的“总是高低屈曲任其自然”，与前面对假山堆叠的说明中哪一句的意思相辅相成?请引用原句回答。

　　10.“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”中间的句号能不能改成逗号?为什么?

　　D【甲】填“设计者”，【乙】填“匠师们”;因为园林的建筑应该是先行设计，然后施工。这样安排符合这个顺序，体现了语言的准确性。

　　说明对象是苏州园林的假山和池沼。特征是讲究自然之趣，构成完美的图画。

　　第一层是第一句，后面各句是第二层。第二层的两个小层从“只觉得身在山间”分开。第一层：点出说明对象。第二层：介绍说明对象的特征。第一小层：假山讲究自然之趣。第二小层：池沼讲究自然之趣。

　　池沼的布置讲究自然之趣。从以下几个方面加以说明：是有源头的活水;桥梁形式多样;边沿很少砌整齐的石岸;点缀着石头或花草;内有游鱼与荷花。用了分类别、引资料、打比方的说明方法。

　　含义是设计者和匠师们见多识广，深得大自然的妙趣，设计施工有深厚的思想、艺术底蕴。作用是揭示了苏州园林假山堆叠富有自然之趣的一个重要原因。

　　“往往”有“常常”“每每”的意思。在句子中修饰“安排”，表示安排桥梁尽量使其形式多样化，追求自然之趣。

　　不能换。“决不雷同”表示十分肯定的意思，起到强调“一座一个样”的作用。“各不相同”只是一般地说明，同时又与“一座一个样”语义重复。

　　与“才能使游览者攀登的时候忘却……身在山间”一句的意思相辅相成，共同说明设计施工者的匠心及其取得的效果。

　　不能改。因为这个句号表示前后是两个句子，前者说明实景，后者说明效果。

　　语段

　　23.设计者和匠师们因地制宜，……他们讲究亭台轩榭的( )，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。总之……如在画图中”的。……

　　“苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.文中括号内依次填的一组词语是__________、__________、__________。

　　2.说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“__________”。句中“__________”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“__________”一句与最后一句话照应了这一特征。

　　3.选文第一段可以分为两层，先说假山的堆叠，文中“__________”一句从测览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：__________。

　　4.选文第二段所说明的中心内容是什么?

　　5.揣摩加点字的作用。

　　(1)一切……决不_____________(2)大多_______________(3)往往______________________

　　6.选文中的画线句所用的说明方法依次是哪些?

　　(1)__________(2)__________(3)__________

　　7.说明事物应注意合理地安排说明的顺序，这两个文段采取的是__________顺序。从《�6�2�6�2 苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是__________关系。

　　8.作者在说明假山的堆叠时，其意图主要是什么?

　　9.作者在说明池沼时，其意图主要是什么?

　　10.第二段文字使用的说明方法有哪些?

　　11.选文最后一句采用了引资料的说明方法，其作用是

　　1.布局,映衬,层次 2.务必使游览者无论站在哪点上，眼前总是一幅完美的图画,图画,这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果3.(使游览者攀登时忘却苏州城市)，只觉得身在山间,还在那儿布置几块玲的石头或种些花草4.假山的堆叠，不仅是技术更是艺术。5.(1)用肯定的语气介绍苏州园林的特征，为了强调共同点(2)大多数引用活水，不排除特殊情况，语言准确，符合实际(3)“往往”指通常情况水面或河道模样，安排桥梁，但也有特殊情况，用语很讲究分寸6.(1)举例子(2)分类别(3)摹状貌7.逻辑,总分8.说明假山的堆叠讲究艺术。

　　9.说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果10.分类别。11.用引用说明游览者在池边观赏，得到一幅画的实感。

　　语段24. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.这段文字说明的对象是______________、______________，文中先介绍说明______________，再介绍说明_______________，重点说明的对象是______________。

　　2.第二句选词填空，依次应选填______________、______________。

　　3.在文中横线上的“甲”、“乙”处，应填上最合适的关联词是( )

　　A.既……又……B.或者……或者……C.不但……而且……D.因为……所以……

　　4.词语解释：

　　(1)雷同：_________________________ (2)玲珑：________________________

　　5.本段的中心句是( )

　　A.第①句 B.①②句 C.①④句 D.第⑨句

　　6.对本段层次划分正确的一项是( )

　　A.①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

　　C.①/②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

　　7.第⑨句加点的“那儿”指代的内容是：________________________。

　　8.对“生平多阅历，胸中有邱壑”理解正确的是( )

　　A.平时经常看历史书，心里就知道自然界的深沟深壑。

　　B.平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

　　C.平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久不忘。

　　D.平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

　　9.本语段是分项说明。与它相呼应的语句是：__________________________________

　　10.池沼“大多引用活水”是因为______________，“有些园林池沼宽敞……往往安排桥梁”突出的是______________，“两座以上的桥梁”“决不雷同”突出的是__________________________。

　　1.假山,池沼,假山,池沼,池沼 2.艺术,技术3.B4.(1)不该相同而相同,(2)(东西)精巧细致5.A6.C7.池沼或河道的边沿8.D9.讲究假山池活的配合10.活水才有生趣,因地制宜，自出心裁,避免对称，讲究自然之趣。

　　语段25. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.这段文字的说明顺序是(　)

　　A.总——分　　B.分——总　　C.总——分——总

　　2.这段文字说明的是(选出最恰当的一项)(　)

　　A.苏州园林里都有假山和池沼。B.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

　　C.池沼，大多引用活水。D.苏州园林讲究假山池沼的配合。

　　3.游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)2分

　　4.“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。”句中的“艺术”和“技术”能否调换?为什么?

　　5.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(　)

　　A.表示引用 　　　　B.表示强调C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定

　　6.这段文字运用的说明方法是(　)

　　A.举例子 　　B.列数字 C.分类别 　　D.作诠释

　　1.A 2.D 3.全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。4.不能，艺术不等于技术，技术指熟练程度，艺术需要技术，但层次更高。5.A 6.C

　　语段

　　26. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.这段文字说明的对象是_____________，其中又以_____________为主。(2分)

　　2.本选文共11句，选出对这11个句子层次划分正确的一项(　)(2分)

　　A.(1)‖(2)(3)‖(4)(5)(6)(7)(8)(9)‖(10)(11)

　　B.(1)(2)(3)‖(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)

　　C.(1)‖(2)(3)‖(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)‖(11)

　　D.(1)‖(2)(3)‖(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)

　　3.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是(　)(2分)

　　A.假山的堆叠，是技术也是艺术。B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

　　C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

　　4.文中在说明池沼的特点时,用“这也是为了取得从各个角度看都有成一幅画的效果”这句话，评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是什么?(2分)

　　5.这段文字所说明的中心内容是(　)(2分)

　　A.苏州园林都有假山和池沼。

　　B.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

　　C.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

　　D.苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计师的经验和水平。

　　6.句首的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?(2分)

　　1.假山和池沼，池沼 2.D3.B4.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。5.C 6.不能，这是一个段首中心句，它规定了下文要展开的先后顺序。

　　语段27. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.选文可以分为两层，先说假山的堆叠。文中____________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是____________________________。

　　2.这段所说明的中心内容是( )

　　A.苏州园林都有假山和池沼。

　　B.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

　　C.苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者生平多阅历，胸中多丘壑。

　　D.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

　　3.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )

　　A.假山的堆叠是技术也是艺术。B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

　　C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

　　4.说明事物应注意合理安排说明的顺序，选段采取的是____________顺序。

　　5.说明文语言具有严密性特点，请从选段中找出1—2处，并作简要分析。

　　1.(使游览者)攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 2.B 3.B 4.逻辑 5.如“大多”、“往往”用得极有分寸，既不夸大，又不缩小，体现了严密性特点

　　语段

　　28. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1. 给下列加点字注音。

　　(1)池沼( )(2)叠嶂( )(3)丘壑( )(4)玲珑( )(5)鲤鱼( )(6)砌( )

　　2. 结合上下文，解释下列词语或句子。

　　(1)阅历： (2)胸中有丘壑：

　　3. 根据文意填空。

　　苏州园林假山和池沼的共同特征是　　　　　　 ，能概括假山特点的一句是　　　　　　 ，池沼的相同点是　　　　 ，不同点是　　　　 。

　　4. 本语段中标出序号的句子是说明池沼的，用简明的语言说明其侧重点。(每处不超过八个字)

　　①句： ②句： ③④句： ⑤⑥句： ⑦⑧句：

　　5. “可以说是一项艺术而不仅是技术。”该句中的“艺术”和“技术”两个词是否可以调换位置?为什么?

　　6. 为什么说“假山的堆叠”，可以说是一项艺术?用简明的语言回答。

　　7. 文首带有“△”的“仅”字能否去掉?为什么?

　　8. 这段文字说明的中心是

　　答案：1.(1) (2)zhàng (3)hè (4)lóng (5)lǐ (6)qì 2.(1)阅历：由经历得来的知识。

　　(2)胸中有丘壑：胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 3. 有从各个角度看都成一幅画的效果;假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术;高低屈曲任其自然;有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。 4. ① 引用活水 ② 宽畅的池沼作中心 ③④ 桥梁不雷同 ⑤⑥ 边沿高低屈曲 ⑦⑧ 鱼戏莲叶间。

　　5. 不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建筑艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。 6. 假山的堆叠、假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。

　　7. 不能去掉。去掉了则变成了否定技术，与文章原意不符。 8. 苏州园林里假山与池沼的配合;先总后分。

　　语段

　　29.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　　“苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　(1)这两个选段共同使用了哪两种说明方法?

　　(2)作者认为苏州园林的建筑布局不讲究对称的理由是什么?

　　(3)为选文第二段划分层次。

　　(4)池沼的设计是怎样体现自然之趣的?

　　(5)第二段中“生平多阅历，胸中有丘壑”一句有什么表意作用?

　　(1)举例子，打比方。(2)园林是美术画，要求自然之趣。(3)第一句一层，其他句一层。(4)①大多引用活水;②池沼宽畅的就以此为全园中心，其他景物配合着布置;③水面成河道的，就安排桥梁，而且决不雷同;④河岸点是高低屈曲任其自然，还布置石头，种植花草。(5)赞扬设计者和匠师们懂得山水的趣味，技艺的高超。

　　语段

　　30. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　(1)概括这段文字内容。

　　(2)这段文字概括苏州园林假山特色的一句话是________。

　　(3)“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中把“不仅是”换成“不是”，“艺术”和“技术”交换可否?

　　(4)“胸中有丘壑”的意思是什么?

　　(5)这段文字用了________、________、________说明方法。

　　(1)说明苏州园林里的假山和池沼的配合着意于图画美。(2)假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

　　(3)不可以，因为苏州园林的假山堆叠不仅包含着建筑技术，而且体现出艺术美。艺术不等于技术，艺术需要技术，层次比技术高。(4)胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。(5)分类别,引用,作诠释

　　语段

　　32.　设计者和匠师们因地制宜，……为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。总之，……口头说着“如在画图中”的。　　……

　　“苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.文中“ ”处依次填入的一组词语是[　　]

　　A.布局　层次　映衬B.映衬　布局　层次C.布局　映衬　层次D.层次　映衬　布局

　　2.说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“_____”。句中“_____”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“_____”一句和最后一句话照应了这一特征。

　　3.选文第二段可分为两层，这两层之间的关系是________。在假山的堆叠部分，文中“________”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是________。

　　4.选文第二段说明的中心内容是[　　]

　　A.苏州园林里都有假山和池沼。

　　B.苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

　　C.苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

　　D.苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

　　5.第二段文字对第一段中的“讲究假山和池沼的配合”作了具体介绍，对此理解错误的一项是[　　]

　　A.苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。

　　B.苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。

　　C.苏州园林中的池沼与桥梁、石岸、石头或花草金鱼等景致的配合，富有自然之趣。

　　D.苏州园林中假山和池沼注意互相配合，讲究对称美。

　　6.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”与“技术”能否换位，为什么?

　　7.选文中划线的两个句子所用的说明方法依次是________、________。

　　8.说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文看，这两个文段之间的结构关系是________。

　　9.“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是________、________。

　　10.从语言的角度分析，下列说法错误的一项是[　　]

　　A.第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。

　　B.第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体现了说明文语言的严密性。

　　C.说明文的语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。选文的语言以平实为主。

　　D.第二段最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌、石头的布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调游览者看“鱼戏莲叶间”的成画效果，体现了语言运用的连贯性。

　　1.C　　2.“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”,“图画”,“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”　3.总分,“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。”,“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。”　　4.B　　5.D　　6.不能。因为“艺术”比技术有更高层次的要求，这样符合句意。　　7.举例子, 摹状貌　　8.逻辑,总分　　9.强调,引用　　10.C

　　语段

　　33. “苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”

　　1.联系全文，从假山和池沼的配合上说明苏州园林的总特点正确的一项是[　　]

　　A.追求自然之趣。B.不仅是技术而且更是一项艺术。

　　C.假山重峦叠嶂和池沼屈曲自然。D.从任何一点上看都是一幅完美的图画。

　　2.对本段文字说明顺序的判断正确的一项是[　　]

　　A.总--分--总B.总--分C.分--总--分D.分--总

　　3.从说明文的语言角度分析，下列说法不当的一项是[　　]

　　A.选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。

　　B.“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。

　　C.“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。

　　D.说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。

　　33.1.D;2.B;3.D