《金色的鱼钩》教后反思

这是《金色的鱼钩》教后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《金色的鱼钩》的故事历时40多天，作者靠选材的功力，只选择了“鱼汤”、“秘密”、“命令”、“遗言”这四天来写，而这4天正是这40天的精华。

　　这样一篇34个自然段的文章只能用一节课时间上完，老师靠得是处理教材的功力。

　　初读课文整理感知这部分，我按照作者的写作思路让学生对课文的结构有个整体的感知，但略读课文也需要精读处理，如第8自然段“老班长的那些动作”让我“好像有万根钢针扎着喉管”;第15自然段，那些地方看出“弄点吃的不容易”;第20自然段和22自然段的“笑”和“一丝笑意”的内涵……都值得学生深入感悟。

　　另外这篇文章老班长的语言也比较有特点)——“……”出现的频率很高，让学生理解“……”的作用和意义，对老班长的品质感悟也是一个提升。

　　最后让学生说说为什么称这个“鱼钩”为“金色的”鱼钩。

　　作业设计：让学生写想象作文——某天晚上老班长钓鱼的情景。