幼儿园中班数学教案:谁的花纹
活动目标 1、根据花纹认识几种动物身上不同的花纹,并能根据花纹找出动物。 2、能根据图案找出图案花纹样式。 3、培养幼儿保护动物的情感。
活动准备 1、PPT(动物图片、各种图案) 2、操作本、勾线笔人手一份。
活动过程 一、出示PPT,认识各种动物及花纹。 小朋友今天老师给你们带来了许多小动物。 (1、)第一个我们www.qinzibuy.com看看是谁呀?(奶牛) 对,仔细观察一下奶牛身上的花纹是什么样子的? (是一块一块的,黑白相间的)。
(2、)再来看第二个小动物是谁啊?(长颈鹿) 哦,它身上的花纹是什么样子的? (底纹是白色的,上面有一块一块的褐色斑纹)。
(3、)接下来看第三个小动物是谁呀?(斑马) 诶呀,它身上有什么样的花纹?(一条一条的,黑白相间的条纹)。
(4、)来,我们看最后一个是谁?(猎豹) 它身上的花纹有什么不一样呢?(金色毛发上有不规则的斑点)。
总结:哇!原来它们身上的花纹都是不一样的。 奶牛身上的是黑白的,像什么?(云朵)
长颈鹿身上的是一块一块白底褐色的,像什么?(巧克力、地面砖) 斑马身上的是一条一条黑白相间的,像什么?(斑马线) 猎豹身上的是不规则的斑点,像什么?(眼睛)
二、出示PPT,根据图案找出动物。
1、老师呀要给这些小动物施个魔法,把他们身上的花纹各取下一部分,看你们还能不能猜出是谁的,好吗?(好的) 2、请小朋友把小眼睛闭闭好,老师要施魔法喽(克里克里克里巴巴变)。来睁开眼睛猜猜看它们分别是谁? 如果猜对了,他就会变出来哦! 3、出示动物身上其中一块ⅹⅹⅹ,这是谁的斑纹?(奶牛) 同上(长颈鹿) 同上 (斑马) 同上(猎豹) 哇!小朋友太棒了!!
三、对我们要做爱护动物的“小卫士”好吗? 1、你觉得应该怎样做才是爱护小动物? 2、教师:从你们的话中老师知道你们都特别喜欢小动物,那我们就从爱护身边的小动物开始吧, 比如,不把鱼从鱼缸里拿出来玩弄,不捉小鸟捆起来玩,不踢小狗、小猫等, 因为动物是我们的朋友,我们要爱护它。
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