幼儿园中班数学教案：编号
 
活动目标
1、启发幼儿学习正逆排序并说出序号。
2、体会量与序数的关系。
 
活动准备
1、每人一套l～5的数字卡片。
2、适于幼儿按大小排序的物体。
 
活动过程

一、排队编号
1、请幼儿从矮到高排队编号。
要求：
每组幼儿从矮到高排队后，报数编号，每人按编号领取相应的数字卡片。
2、幼儿说一说：
自己这队小朋友是怎么排的队？自己排在第几？其他人排在第几？
3、从高到矮排队编号，方法同上。
4、提问：
两次排队有什么不同？你都排在第几个？为什么？
如：东东从矮到高排，排第1，从高到矮排，排第5。
5、讨论：东东两次排队位置不同，这是为什么？

二、给物品编号

1.幼儿操作
请每个幼儿自由选5件大小不同的物品。
根据老师的要求，给自己所选物品按大小进行正逆排队编号。
每次排队后，按编号给每个物品对应一张数字卡片。

2.讨论交流
提问：
（1）你找的是什么物品？它的编号是几？排在第几个？
（2）你是怎么www.qinzibuy.com给它们排队编号的？
（3）经过正逆两次排队，同一件物品都排在第几？为什么？

活动延伸

让幼儿按量的不同属性给物品排队编号。如找长短不同的物品，
也可以找高矮、宽窄、厚薄、粗细等不同的物品，按量的差异进行正逆排序编号。