【活动目标】
　　1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。
　　2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。

 

【活动准备】
　　1、10种动物图片，火车图片一幅，有10层的楼房图片一幅。
　　2、不同颜色的圆形卡片若干，火车头头饰。

 

【活动过程】
　　一、 谈话导入课题，激发幼儿活动兴趣。
　　二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。
　　1、动物排队
　　出示动物图片，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：
　　（1）看一看有哪些小动物？数一数一共有几只小动物？
　　（2）谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几？
　　（3）引导幼儿讨论：为什么大家有不同的结论？
　　（4）教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论不同。
　　2、小动物乘火车
　　（1）数车厢（让幼儿知道数车厢时要从车头开始数 ）
　　出示火车图片，让幼儿数一数一共有几节车厢？你是从哪个方向开始数的？
　　（2）帮小动物乘火车：请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车，并引导幼儿说出“我请××动物坐在第几节车厢里”
　　（3）教师说某一动物的名称，让幼儿说出它的位置。

 

　　三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。
　　1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数）
　　出示楼房图片，请幼儿数一数，说出新房子一共有几层：第一层、第二层… …第十层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。
　　2、小动物搬新家
　　幼儿操作学具，以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房子里。引导幼儿说出“我请××动物住进第几层楼房里”。
　　3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。

　　四、游戏“换房子”
　　请幼儿记住每只动物家的位置，教师待幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置，然后请幼儿睁开眼睛，说说哪两只小动物换房子了？说说××小动物原来住在哪里，现在住在哪里？
　　五、结束：游戏“乘火车”
　　请五名幼儿戴上火车头头饰，其他幼儿自选一种圆形颜色卡片，根据所选卡片的颜色乘坐相应颜色的火车，并说出自己所在位置。