幼儿园小班数学教案:数字花宝宝
活动目标 1、通过操作学具、观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5。
活动准备 1、课件:幻灯片两张,数字胸饰若干 2、每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套;
活动过程
一、导入 以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。 表演内容是:一位小朋友扮演数字"4",哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
二、展开 1、教师引导幼儿做游戏"开花",观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。 (1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。 春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了3朵蓝花,过了今天,又开了4朵黄花, 请小朋友给他们找出数字朋友。
提问:"蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几? 通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几?(因为3比4少1,4的一个好朋友是3)
(2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。 花园里又开了5朵www.qinzibuy.com红花,请你给它找出数字朋友吧! 引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。
(3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友, 它们是3和5,也就是说,4的好朋友是3和5。
2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。
(1)屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4,引导幼儿进行比较,得出3比4少1,4的好朋友是3。 屏幕上出开出5朵红花和数字5,引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是。
(2)出现数字3、4、5,把数字"4"请上台来,问:"数字4你找到朋友了吗?是几和几? 幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。 玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人, 听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。 找对了共同庆贺。游戏可反复进行。
三、结束 组织幼儿收起学具,自然下课。
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