幼儿园小班科学教案：蔬果沉浮

活动目标
1、观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。
2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

活动准备：每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果，一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。

活动过程

一、想一想，猜一猜。

1、教师：这里有许多水果、蔬菜，小朋友快来看呀！
2、教师：你们有没有想过把它们放到水里会怎么样？
苹果放到水里会怎么样呢？葡萄、西红柿、土豆呢？
3、教师：大家各有各的想法，请把你们的猜想记录下来。
可以使用蔬果小图片和记录卡，按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。

二、玩一玩，比一比。

1、教师：这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试。
教师则巡回观察，适时指导，引导www.qinzibuy.com幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。

三、讲一讲，议一议。

1、教师：现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？
（苹果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西红柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。）

2、教师：它们有的沉下去，有的浮起来，真有趣。

3、教师：你们有没有什么不明白的问题？
（为什么大的西红柿能浮起来，而小小的葡萄却沉下去了呢？）

4、教师：这个问题要留给小朋友们去动动脑筋，找找答案。
另外，还有一个问题也要请小朋友回家和爸爸、妈妈一起想想办法，
那就是怎么样才能让西红柿沉到水底去，让葡萄浮到水面来？