幼儿园小班科学教案;凉快招数
活动目标 1、感知水的冷和热,对物体的变冷和变热产生好奇。 2、探索简单的降温方法。
活动准备 1、温度计一支。一张大记录表,六张小记录表。 2、活动前小实验:晨间活动时,盛满两杯凉水,一杯放在室内,一杯放在室外太阳下。 3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。
活动过程
一、哪一杯水热。
1、出示一杯水 老师这里有一杯水,这杯水是放在教室里的,还有一杯水呢,我是放在太阳底下的, 请配班老师帮忙拿进来。你们想想看,这两杯水一样吗? 请小朋友来摸一摸,有什么不同呢?请个别幼儿来尝试。 (一杯水热,一杯水冷) 2、老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙,看看小朋友摸出来的对不对。 (教师分别在两杯水中放入温度计进行测量,提醒幼儿观察温度计的变化。) 3、小朋友真棒,原来放在太阳底下的水热,放在室内的水冷。 4、介绍大统计表: 老师这儿有一张表格,我们一起来看看,这杯水是放在哪儿的?(手指房子标记) 放在房子里的水冷我们贴上蓝标记。这杯水是放在哪儿的?(手指太阳标记) 放在太阳下面的水热我们不贴。
二、怎样使水变冷。
1、在太阳的照射下,水宝宝变热了,它们觉得热死了,太难受了, 请小朋友来想个办法,帮帮忙,让它们凉快一些。 2、幼儿讨论讲述。 3、教师介绍材料,记录表。老师为小朋友准备了一些东西,我们一起来看看有些什么? (空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰块还有三杯一样的热水,这三个杯子上都有一个标记, 我们来看看是什么?(数字1、2、3) 4、请小朋友每人找一只水杯,用你们想的方法让热水变冷。 5、幼儿操作,教师www.qinzibuy.com指导。帮助个别遇到困难的幼儿完成。 6、出示记录表:我们都用自己的方法帮助了水宝宝,可是老师和别的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。 怎么办呢!老师为每组小朋友准备了一张记录表,上面有三个杯子,和桌上的杯子一样有标记。 请小朋友摸一摸三个杯子,哪一杯水最冷就用在
三、上面贴上蓝标记。 1、幼儿记录,提醒幼儿不争抢。 2、展示幼儿的记录表,教师请二——三组的幼儿讲述:你们用了什么方法让水冷得最快。
三、怎样使身体变凉快。
1、水宝宝可高兴了,现在天热了,如果我们也很热,觉得不舒服了,有什么办法能让我们的身体也变得凉快些呢! 2、幼儿讲述使自己身体变凉的方法,如:扇扇子、用凉水擦脸、洗澡、开空调等等。 3、你们想的办法真多,以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更加凉快了。
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