幼儿园小班科学教案:小脚丫
活动目标 1、初步认识和了解小脚丫。 2、知道爱护、保护脚,讲究脚的卫生。
活动准备 1、课件-照片:谁的脚大 2、音乐:放你的小脚丫
活动过程
一、导入主题:脚丫 1、音乐:放你的小脚丫 幼儿听音乐做动作,激发幼儿自由表现脚的本领。 2、出示照片:比比谁的脚大,激发幼儿兴趣。 瞧:这两个小朋友在干什么? 你也和旁边的小朋友比一比谁的脚大?(幼儿相互交流,模仿脚的动态活动。)
二、看看我们的小脚丫
1、让幼儿观察、了解脚的外形特征。 2、学习正确脱袜子。 指导幼儿正确脱袜子,重点示范和指导幼儿正面脱袜,并放到指定的位置。 3、观察小脚丫 (1)你的脚长得怎么样? (2)数一数一共有几个脚趾? 我们一起数数,引导幼儿有顺序地逐一点数。 (3)脚趾上是什么?脚趾甲有什么用?除了脚趾还有什么? 引导幼儿认识脚掌、脚跟。
三、保护小脚 1、获得不同的体验。 让相邻的两名幼儿互换一下鞋,穿一穿,有什么感觉。 (知道穿合脚的鞋才舒服) 2、还有什么办法可以让脚舒服些? (幼儿思考爱护脚的方法。)
四、印下小脚印 1、出示照片:雪地上的脚印 小朋友,你们看雪地上留下了什么?这些脚印是怎么留下的? 2、你有什么办法把我们的脚印留下来? 幼儿想办法,并描画脚印。
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