幼儿园大班数学教案:相邻数
活动目标 1、感知并理解相邻数的概念,掌握1--10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。
活动准备 数字卡片1套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰
活动过程 一、师生互动,随音乐进入教室 1、教师:小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里,和数字宝宝交朋友好吗? 看小汽车来了,我们快快出发吧! 2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作,随音乐进入教室。
二、谈话激发兴趣 1、教师:小朋友你们知道什么叫邻居吗? 你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说) 小朋友们有邻居,数字宝宝也有邻居呢! 数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了,我们来看看,他们都是谁?(出示数字卡片1--10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示)
三、初步认识相邻数 1、教师:小朋友们,我们一起来给数字宝宝找邻居吧! (1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是几? (是1),2的后面呢?(是3)(1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数。) (2)数字宝宝5也想www.qinzibuy.com找邻居了,小朋友们快帮帮他吧!(把5贴在黑板上,让幼儿给5找邻居) (3)出示卡片9让幼儿给9找邻居。 小结:刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居,我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的秘密, 每个数字宝宝都有两个相邻数,前面一个后面一个,小朋友们可要记清楚了。
四、拓展活动,加深幼儿理解 1、给小动物找邻居。 教师课件出示小动物图片,让幼儿数一数它的个数,并说一说它邻居的个数。
2、游戏《智救羊羊》 游戏规则:教师请10名幼儿扮演羊羊,给他们戴上写有编号的羊羊头饰,并请幼儿记住编号。 教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》,音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊,要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)
五、结束部分
教师:今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱, 快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。
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