幼儿园大班美术教案:彩虹姑娘
活动目标 1、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。 3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 活动准备 1、挂图"彩虹姑娘" 2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。
活动过程
一、情境导入 1、谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。 指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源) 指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方? 儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现 1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。 指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 指导语:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?
2、出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。 指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。 注意每种www.qinzibuy.com颜色之间要靠近一些。 指导语:这里有许多漂亮的颜色,让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!
3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品,感受不同的背景衬托。 指导语:画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还希望彩虹出现在哪里?
三、创作表现
1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第4页,鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。 指导语:我们来一起念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背景。 2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。 3、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。
四、欣赏评议
1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹姑娘"。 2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品,结束活动。
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