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大班数学教案:笑脸娃娃和哭脸娃娃            ★★★
大班数学教案:笑脸娃娃和哭脸娃娃
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案    更新时间:2018-6-27 23:54:08

 

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幼儿园大班数学教案:笑脸娃娃和哭脸娃娃 

活动目标
1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。
2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。

活动准备
1、操作玩具每人一份,笑脸和哭脸娃娃图案各一个。
2、1~10的图案记录卡每个幼儿一份,教师用1~10图案记录图一张。
3、画有笑脸娃娃、哭脸娃娃及空格的图片4张。
4、标有10以内数字的小汽车卡片若干。
5、似“桥”的平衡木一个,“”“”图卡各两个,1~10的数字卡各一张。

活动过程

一、操作活动
1、实物配对
引导幼儿发现单、双数的秘密,并认识单、双数玩具。
2、为每个幼儿准备两组玩具,让幼儿摆一摆放一放,看看能发现什么秘密。
3、把两种玩具分别配对,你会发现什么秘密?
小结:一种玩具是可以两个两个配对,到最后都能配成对的,另一种玩具是两个两个配对,到最后只剩下一个单的不能配成对的。
都能配成对的玩具www.qinzibuy.com我们就叫它双数玩具,剩下一个单的不能配成对的玩具我们就叫它单数玩具。
4、请幼儿把双数玩具放到笑脸娃娃图案下,把单数玩具放到哭脸娃娃图案下,看谁放得对。

二、操作活动
1、图案配对
2、幼儿为单、双数图案记录卡做出不同的标记,并写出各图案的数量。
3、幼儿讲述记录结果。
4、老师和幼儿一起讨论1~10的数字中哪些是单数,哪些是双数。

三、找以单、双数形式存在的物体
1、在身体上寻找分别以单、双数形式存在的器官及物体。
2、在生活中寻找分别以单、双数形式存在的物体。

四、操作活动
1、连线
以讨论单、双数的用途引出电话号码,启发幼儿找出电话号码中的单、双数。
2、出示画有笑脸娃娃、哭脸娃娃的图片,在空格中填上自己家或父母的电话号码,
然后把双数与笑脸娃娃相连、单数与哭脸娃娃相连。

五、游戏:过桥(音乐配游戏)
1、提问:由于车辆越来越多,而长江上的桥数量有限,怎样让车辆不拥挤顺利过桥呢?
能不能用我们今天学的单、双数的知识来解决这个问题呢?

2、人们想到了一个办法,就是单数时只能让单牌号的车过桥,双数时只能让双牌号的车过桥。
玩法

1\每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举“”图卡或“”图卡时,单、双牌号车的司机分别过桥。玩2~3遍后单、双牌号的互换小汽车卡片,再玩1~2遍。
玩法2:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举“1、3、5、7、9”的数字卡片时,单牌号的车过桥;当警察举“2、4、6、8、10”的数字卡片时,双牌号的车过桥。
结束游戏:单牌号车请到单号停车场休息,双牌号车请到双号停车场休息。
 
活动延伸
带领幼儿到生活中寻找以单数或双数形式存在的物体。

编辑:大班学习

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