幼儿园大班数学教案:种花生
活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。
活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。
活动过程
一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣布规则: 根据骰子上点子数量取花生种花生,每小块地里只能播种4颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种成功,超过4颗花生必须重新播种。 2、幼儿尝试播种 (1)幼儿轮流掷骰子种花生; (2)教师记录www.qinzibuy.com幼儿种花生的不同方法。 3、归纳:原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里, 也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。 (比如:5颗花生可以……)
二、比比哪队花生种得快 1、幼儿分两组玩种花生的游戏;(出示2片花生地) (1)玩法: 幼儿分成红黄两队,一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生; (2)最后看那一队先将花生地种满为胜。 (3)规则:同第一次
三、活动延伸(出示已有部分花生的土地)
1、思考: (1)你觉得取几颗花生,能一下子种满2块地? (2)同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢?
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