四年级上册《可爱的家》教案

这是四年级上册《可爱的家》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　【教学目标】

　　(一)知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。

　　(二)过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。

　　(三)情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

　　【教学重点】

　　(一)通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。

　　(二)了解弱起小节在歌曲中的运用。

　　(三)能用优美、安详的声音演唱歌曲。

　　【教学难点】用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。

　　【教学准备】多媒体课件、钢琴、卡纸

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放《可爱的家》伴奏音乐，师生共同交流欣赏这组照片的感想，并引出课题。

　　2、出示发生练习的歌谱，师生共同练习。

　　(设计意图：家，是人的栖息处，是温馨的港湾，是一个使人幸福、让人留恋的地方。导入时让学生欣赏照片就是能把学生带到温暖，充满亲情的气氛中，让学生感受家的温馨，体会家人之间互相关爱的情感。同时利用四个简单音符做发声练习，为后面的二声部合唱做好铺垫。)

　　二、音乐传递游戏

　　1、教师歌唱一句，学生模仿，并将最后一个音变成dol传过来。

　　2、加大难度，体会每次变化的感觉。

　　3、师生交流与思考，说说自己演唱的感受以及旋律的变化。

　　4、边唱边用手表现弱起旋律的特点。

　　5、熟悉旋律后，再用lü 来发声演唱。

　　(设计意图：通过演唱、感受、交流，循序渐进的了解弱起小节和附

　　点音符的妙用;让学生自己发现旋律，边唱边思考，增加学生的兴

　　趣，有助于对歌曲的理解与把握。)

　　三、学习新歌

　　1、朗读歌词，体会情感

　　2、学生随钢琴有感情的演唱。

　　四、二声部的合唱

　　1、学生随琴完整演唱，教师在最后一句加入合唱，让学生进行听

　　辨低声部的旋律，就是我们上课之前的练声旋律，再进行二声部的

　　合唱。

　　2、师生交流与思考，还有哪些部分也可以加入这样的合唱。

　　3、分组进行二声部的合唱练习。

　　(设计意图：《可爱的家》是首二声部合唱的歌曲，由一定的难度。

　　在唱的过程中，将低声部作为发声练习，提前让学生学会演唱，降

　　低了合唱的难度。同时指导学生注意歌曲的强弱变化，深情演唱，

　　很好的解决了歌曲的重点，能用优美、安详的声音演唱歌曲。)

　　五、表现歌曲

　　1、欣赏器乐伴奏《可爱的家》。

　　2、学生自主用肢体语言为歌曲伴奏，感受家的意境美。

　　(设计意图：通过聆听器乐演奏的歌曲，并结合一些简单的肢体语

　　言，可以更好的理解歌曲的情绪和内容，演唱时更能够表现歌曲

　　的情感。)

　　六、总结下课