《小壁虎借尾巴》教育课后反思

这是《小壁虎借尾巴》教育课后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《小壁虎借尾巴》是一篇通话故事。通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了小壁虎尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。我在上课时把握了以下几点：

　　一、利用多媒体让教学轻松化

　　这节课中，我利用课件讲解故事，视听结合，让学生能直观的理解故事内容，将故事的情节、对话记得很清晰。并通过给动画片配音的环节，调动学生的积极性。

　　二、将各个领域的内容进行有机结合

　　课中、让学生把故事进行深入理解的同时，我还设计了其他环节，包括让学生学说故事对话时，教育学生要讲礼貌，进行礼仪教育。从壁虎断尾巴，讲解动物有尾巴，有什么作用。理解壁虎尾巴有再生功能，把语言与科学的内容融合在一起。

　　三、注重课后延伸环节

　　本节课中，我要求学生戴头饰表演故事，引起学生的极大兴趣。

　　虽然这节课我发费了极大的精力，做了许多的准备，但是还是出现了不足：

　　一、由于我对多媒体操作的不熟练，出现课件内容早出现，动画放不出来现象

　　二、制作的头饰不够牢固，出现掉落现象

　　三、中间的误事，使上课时间延长将近十分钟

　　四、由于时间的延误，把小壁虎尾巴有再生功能作用没有提示

　　总之，下课后许多感慨，以后应该在不足之处多加努力。