幼儿园教养笔记《我画的好难看啊》

这是幼儿园教养笔记《我画的好难看啊》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教养笔记《我画的好难看啊》

　　教育笔记：不要来看我，我画的好难看啊!!

　　情境描述：

　　小班某次玩色活动，老师先给小朋友们讲了一个狼和小羊的故事，眼睁睁地看着小羊们一天天被狼偷吃掉，小朋友们着急了，纷纷出谋划策，有的说把小羊装进冰箱的，也有说躲床底下的，就是没有人说帮小羊装上篱笆的。最终，老师给小朋友们演示了装篱笆的过程，孩子们开心坏了，再一次跃跃欲试。拿起蜡笔开始“装篱笆”。在巡视指导小朋友的过程中，老师发现一个问题，只要老师靠近李钰涵小朋友，她就会用双臂把画纸遮住。在老师的耐心鼓励下，小李同学最终移开了手臂，只是小嘴一直在嘟嘟囔囔：“我画的好难看啊!!”

　　情境分析：

　　同样是玩色游戏，有的小朋友对自己的要求就特别高，以至于产生了一种“我画的就见不得人”的心态，从肢体动作上有明显的遮蔽心理。

　　解决策略：

　　对于小李这样的孩子，我认为强制性地让她把双手移开画纸只会适得其反，加重她的心理负担。作为老师，唯有更耐心、热情的鼓励才能唤醒孩子消失的“自信心”。事实证明，经过一段时间的鼓励，小李同学的自信心有了明显的提升，即使画的不能让自己满意，也会大大方方地展示出来。我想，这就是成长中一点小小的进步吧!

2、幼儿园教养笔记《老师，你慢点啊》

教育笔记：老师，你慢点啊

　　新学期开始了!期盼着孩子们能早点来幼儿园，想起他们一张张可爱的笑脸心里就有中说不出的幸福!今天是正月12我早早的来到幼儿园，把班里整理好之后等着孩子们的到好来，不一会露露来了我刚想亲切的问候只听露露笑着说：“ 韩老师过年好”我想你了!呵呵我赶忙说露露过年好，老师也非常想你呢!陆陆续续的来了7个小朋友，他们都非常有礼貌的和我问好，让我很感动，过了一个年我的宝宝们们懂事了，还有一件更令我感动的事，这天我接到通知要把班级的视频网线插上，于是我找了一张桌子一把椅子然后站上去准备插网线孩子们都目不转睛的看着我，突然我身子往后一仰差一点掉下来，当时我吓了一跳不由得喊了一声，我的孩子们竟然不约而同的一起对我说：“韩老师你慢点啊!”听到他们这样说我真的很感动我的孩子们长大了知道关心老师了。

　　作为教师，虽然我们在工作中付出了许多艰辛和汗水，但是每当我们看到孩子们的进步就觉得非常值得，感到无比的快乐和满足。祝愿我们音乐班这个幸福的大家庭在虎年里天天快乐，永远健康。

3、幼儿园教养笔记《我画的好难看啊》

　　教育笔记：不要来看我，我画的好难看啊!!

　　情境描述：

　　小班某次玩色活动，老师先给小朋友们讲了一个狼和小羊的故事，眼睁睁地看着小羊们一天天被狼偷吃掉，小朋友们着急了，纷纷出谋划策，有的说把小羊装进冰箱的，也有说躲床底下的，就是没有人说帮小羊装上篱笆的。最终，老师给小朋友们演示了装篱笆的过程，孩子们开心坏了，再一次跃跃欲试。拿起蜡笔开始“装篱笆”。在巡视指导小朋友的过程中，老师发现一个问题，只要老师靠近李钰涵小朋友，她就会用双臂把画纸遮住。在老师的耐心鼓励下，小李同学最终移开了手臂，只是小嘴一直在嘟嘟囔囔：“我画的好难看啊!!”

　　情境分析：

　　同样是玩色游戏，有的小朋友对自己的要求就特别高，以至于产生了一种“我画的就见不得人”的心态，从肢体动作上有明显的遮蔽心理。

　　解决策略：

　　对于小李这样的孩子，我认为强制性地让她把双手移开画纸只会适得其反，加重她的心理负担。作为老师，唯有更耐心、热情的鼓励才能唤醒孩子消失的“自信心”。事实证明，经过一段时间的鼓励，小李同学的自信心有了明显的提升，即使画的不能让自己满意，也会大大方方地展示出来。我想，这就是成长中一点小小的进步吧!

4、精品幼儿园教养笔记《老师你陪我睡觉觉好吗》

　　教育笔记：老师你陪我睡觉觉好吗

　　星期一是一个星期美好的第一天，大部分小朋友都高高兴兴的来到幼儿园，可是今天威威一进班级就好像在寻找什么，我从家长手里抱过小威威说：“在找什么呀?”其实我知道他在找陈老师，这几天因为陈老师的私人事情请了几天假。果不其然他说：“陈老师去了哪里啊.”我把他放在小板凳上慢慢的解释给他听，因为我知道他不是个无理取闹的小朋友一定会理解老师的。于是他慢慢的不再要陈老师了，不过他用一种很渴望,又很没有安全感的口语对我说：“徐老师中午睡觉你陪我睡好吗?”我想了想,还是答应他吧!我不忍心现在拒接他。到了中午吃完饭后，我说：“威威你先去睡觉，老师忙好了就过来。”乖巧的威威按照我说的去睡觉了，我打扫好卫生去看了一下,不过已经是熟睡中的小威威了。又可爱又有一种让我心疼的感觉。起床后我说老师因为有许多事没有陪你睡觉你怪老师吗?他很懂事的说：“老师没关系的，你现在累吗?”不起眼的一句话不过真的触动了我的心。

　　老师想对你说：虽然你很小但你是一个很懂事也很会关心人的小朋友，有时候说出的话老师听了真的好窝心。不过老师真心希望你以后可以独立一点，融入到集体生活。老师相信你一定可以的，加油哦

5、幼儿园教养笔记《桔子代表我的心》

教育笔记：桔子代表我的心

　　开学已经一个多星期了，大部分幼儿都已经又逐步适应了幼儿园的生活，而个别幼儿在假期养成的不良习惯也慢慢地显露出来了。

　　爱挑食的张xx这不又对着今天的“肉末炒海带”发愁了：“老师，我吃不了这么多!”“你碗里的饭菜并不多呀!”我劝他快吃，告诉他海带有营养，没想到他把头一扭来了一句：“死也不吃!”我被他弄得又好气又好笑，正好这时袁老师拿来了教师节发给老师的桔子。张xx一看桔子，眼睛盯着不放，我知道这个季节桔子是比较新鲜、刚上市的水果，而桔子又是张xx最爱吃的水果。于是，我就对他说：“本来老师想把桔子奖励给不挑食的小朋友，你这么挑食看来你是得不到了。”张xx听我这么一说，马上眼睛一亮抬头问我：“你说的是真的吗?桔子真给不挑食的小朋友吗?”我点点头。他马上端起刚才那碗饭，大口地吃起来。等他都吃光了，我就让他选了一个大大的桔子，并告诉他，这个桔子是代表老师希望他永远不挑食的一颗心，他接受了这个桔子就代表他以后永远都不挑食了，他愉快地答应了我。

　　下午家长接孩子时，我和张xx的妈妈说了今天发生的这件事，并嘱咐他的妈妈在家也要培养孩子不挑食的好习惯。每周适当做一次海带给他吃，通过家园共同配合来纠正张xx挑食的毛病。他妈妈听了非常感谢老师并表示愿意配合老师的工作，看到家长的感激之情，我感到了自己工作的价值，并坚定信念以后要更好地采取多种适宜的方法教育好每一个孩子，让他们都能在自己辛勤的劳动下茁壮成长。

6、幼儿园教养笔记《浓浓的家的感觉真好》

　　不久前那阵感冒的侵袭使我们班很多孩子都病倒了，一些孩子好了来上不了几天学又复发，再请假，我们都不知道该怎么做好了。经过一段时间，我们终于又迎来了休息好久的孩子们。于是我们在一日活动的每个环节中更加关注他们，做好保健工作。看到一些孩子因为生病后所以衣服穿的特别多，动动就会出汗，针对这个情况我们就建议家长为孩子准备几块小方巾放班里，在剧烈活动前先为孩子的背部垫上毛巾，活动后将汗及时擦去，抽出小毛巾，针对一些平时喜出汗的孩子更是随时注意垫、换小毛巾，午睡要出汗就注意在睡前垫好，注意保持孩子们内衣的干燥，从而预防感冒的再次复发，虽然我们的工作量加大了，但我们不怕麻烦，只要孩子健康，我们便做的开心。

　　同样会引起感冒的原因也可能因为午睡的中途孩子小便，穿好自己的鞋子再去厕所，中间的时间有点长，着凉了。针对这个问题我们就考虑到是不是穿拖鞋能更方便与迅速，我们就让家长为每位孩子准备一双棉拖鞋，放在自己的小床旁，这样午睡中途起床小便真的方便了很多，动作也加快了，当起床音乐响起来的时候，就可以先穿上拖鞋去小便，再回来穿衣服，这样又减少了孩子由于尿急来不及穿上鞋子而尿裤子的机率。

　　看到孩子们的小拖鞋整整齐齐的放在午睡室的小床旁边，我感受到一股浓浓的家的感觉!我想我们对孩子们的爱与关怀就应该像父母的爱与关怀一样，我们的班级就应该像家一样温暖!!

7、幼儿园教养笔记《当好妈妈的角色》

　　露琪小朋友的父母都很忙，有时连早晨为她梳小辫子的功夫都没有，所以拿来一袋皮筋，请老师给她梳。每天早餐前我都很认真地为她梳小辫。

　　一天幼儿离园时，露琪的爸爸感激地说：“老师，真麻烦你了，天天为孩子梳小辫。”并转身为露琪说：“老师梳的小辫真好看，连妈妈也梳不了这么漂亮。”露琪忙说：“妈妈和老师梳得一样好。”从她稚嫩的言语中流露出对妈妈的爱和维护。我想，母爱是谁也无法替代的。“谁说的，我看老师扎得更好。”爸爸说。露琪斜眼看了看我，嘟着小嘴说：“老师梳得疼，妈妈梳得不疼。”这一句话触动了我，是呀，为了梳得整齐，老师努力把辫子扎紧，而忽视了她的感受。看来老师为孩子做的每件事都要耐心仔细，使孩子在老师这里能享受到真正的母爱。我又想，问题还不只是耐心仔细，更重要还是爱心。

8、幼儿园教养笔记《宝贝叫我好妈妈》

　　不知不觉中我已经从事了近两年的幼儿教育，从原先的手忙脚乱到如今的应付自如，我很用心的忙碌着每一天，因为我爱这份工作，我爱我的孩子们。为了他们，再多的苦和累我都心甘情愿。

　　课外活动的时候，所有的孩子都在自由玩耍，我照例穿梭其中，及时制止那些打闹调皮的小朋友们，这时郎咸丰跑过来喊了我一声“妈妈”，

　　我愣了一下，忙问：“你叫我什么?”

　　“妈妈，妈妈，我叫你妈妈呢左老师。”郎咸丰笑着答道。

　　这时候有几个幼儿在旁边听到了也跑过来围着我使劲的喊着“妈妈，妈妈……”我只是默默地笑着心里感到甜滋滋的，更多的小朋友听见了都跑过来喊我“妈妈”似乎在那一霎那我真的觉得这些都是我的孩子，而我就是这个世界上最幸福的妈妈。为了避免小朋友们拥挤发生踩踏事件，我用手势引导孩子散开，可孩子们似乎意犹未尽，仍旧高声喊我“妈妈”，最终费了九牛二虎之力才把孩子们疏散开。

　　回到教室后我组织孩子们坐好，想问问孩子们喊我“妈妈”的理由。

　　“因为我喜欢你，所以叫你妈妈。”李靖宇说。

　　“因为妈妈对我很好，你也对我很好，所以叫你妈妈。”郎咸丰说。

　　“我做的什么事情让你们觉得我很好呢?”我继续追问。

　　“你为我们讲故事，叫我们唱歌、写字、画画。”沈效同说。

　　“给我扎小辫。”郭少卿说。

　　“帮我系鞋带。”张一凡说。

　　“我睡觉时你会拍着我的背哄我睡觉，我妈妈也是这样做的。”李英奇说。

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　　孩子们纷纷发表着自己的想法，我细细想了一下，为孩子们讲故事、唱歌、写字、画画，这些都是我做老师的天职，是我应尽的责任。为孩子们扎小辫、系鞋带、哄孩子们入睡，这些都是我一低头、一抬手就可以做到的事情，却让孩子们感受家的温暖，母亲般的呵护。其实在幼儿的学校生活中，只要教师多低头，多抬手，就可以发现孩子的需要，简单的一件小事就可以让孩子爱上你，相信我们的每一位幼儿教师都是一个称职的好老师，更是一个爱护孩子、教育孩子的好妈妈。