幼儿园小班语言教案:树朋友
活动目标 1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。 2、愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。 3、萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备 1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林。 2、树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。 3、优美的音乐2段。
活动过程 一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 1、教师:小朋友今天老师带你们去树林玩好吗? 2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
二、探索树林的秘密。 1、教师:美丽www.qinzibuy.com的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么? 2、讨论:为什么人们喜欢在树林里玩?
三、欣赏、理解散文诗。
1、老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。 教师:树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。 (老师边连续播放课件)
2、(逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。 (1)春天,小松鼠在树梢上干什么? (2)夏天,小松鼠又在树林里干什么? (3)秋天,树叶怎么样了? (4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
四、制作树林,体验树的多样性及好处。
1、树真好,小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗? 要求:选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2、放配乐散文诗《树朋友》的录音,幼儿自主操作。
|