幼儿园小班数学教案:认识前后 活动目标 1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。 2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。 活动准备 1.课件-认识前后 2.玩具若干 活动过程
一、引起兴趣 小朋友们,大家好!我是多拉A梦,很高兴见到你们。 今天,让我们一起来认识和学习一下“前、后和上、下”吧!
二、通过课件,引导幼儿学习方位词。
1、玩游戏 大森林中,大雄、静香、小胖、小强在一起玩游戏,他们准备要进行一场跑步比赛。 比赛开始了! (1)小朋友们,请注意观察,看看谁跑的最快,在最前面,谁跑的最慢,在最后面。 (2)小朋友们,你们说说:谁跑www.qinzibuy.com的最快,在最前面,谁跑的最慢,在最后面。
三、引导幼儿学习正确使用方位词。
教师:你们看!一群小动物要排队上山啦! (1)小兔子的前面有哪几只小动物呢? (2)看看大马的前面是谁?大马的后面是谁呢?
四、理解和运用方位词。
看看图片上的小动物,你还知道什么呢? 进一步帮助幼儿理解“前、后|的方位词。
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