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小班数学教案;水果排队  
小班数学教案;水果排队
作者:幼儿园  文章来源:小班教案   更新时间:2015-01-22

 

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幼儿园小班数学教案;水果排队
 
活动目标
1、通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。
3、能积极参与活动,对排序活动感兴趣。
 
活动准备
1、趣味练习
2、大小不同的苹果,操作底板。
3、音乐,水果若干。
 
活动过程

一、创设情境,激发兴趣。
1、教师:水果大丰收喽,让我们坐上车,一起去果园看看吧。
2、在音乐的伴奏下,教师带领幼儿参观果园。

二、学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。

1、看看说说,引导幼儿观察并比较大小。
(1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢?
(2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?
(3)请三位小朋友上台来分别摘一个苹果,让幼儿说出谁摘的小苹果,谁摘的大苹果,谁摘的最大的苹果。

2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。
(1)按从小到大排序。
教师:刚刚长出来的苹果是很小的,后来才慢慢地长大,谁能把这些苹果从小到大一个个排一排,表示苹果是怎样一点点长大的吗?

(2)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。
(3)幼儿和教师一起说排序的规则:小的——大的——最大的。

3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

(1)按从大到小地排序。
教师:果园的水果运到水果店了,我们去看看叔叔阿姨是怎样整理苹果的吧。咦,叔叔阿姨把最大的苹果排第一,后面www.qinzibuy.com应该怎么排呢?
(2)请小朋友尝试从大到小排苹果。
(3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的——小的——最小的。

三、操作巩固,加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。

1、教师:很多小朋友们给苹果排队排得可真好,可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐,
叔叔阿姨也想让小朋友帮忙,叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密,这些水果喜欢按从小到大或从大
到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?
2、幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。
3、评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。

四、快乐水果宴

教师:水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助,他们准备了香甜的水果,让我们一起去品尝吧。

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