幼儿园小班语言教案:红色的世界
活动目标 1、利用孩子们对红色的偏爱,调动幼儿多种感官的参与活动。 2、引导幼儿用较完整的语言大胆描述各种红色物品。 活动准备 1、动画片:红色和蓝色 2、红、蓝等颜色的玻璃纸若干。 3、各种红色果汁、食物、水果若干。
活动过程
一、观看动画片:红色和蓝色 1.小朋友,动画片里都有什么颜色? 有红颜色的,蓝颜色,黄颜色的,还有绿颜色的。
2.你知道什么是红颜色吗? 请小朋友选一件红颜色的玩具,坐到自己的座位上。 (幼儿自己挑选玩具。)
3.教师:我拿了一个红颜色的金鱼(玩具)。 它有红红的鱼鳞、红红的尾巴、大大的嘴巴、圆圆的眼睛。
小朋友的玩具是什么样的? (引导幼儿根据自己的玩具大胆讲述。)
二、通过视觉、触觉感知红颜色的物体。 1.引导幼儿能围绕提问较完整地回答: “我拿的是XX,它是红色的,” 2.谁来说说自己拿的是什么玩具?它是什么颜色?(请幼儿描述自己的玩具) 3.请把摸上去感觉软软(或硬硬)的玩具举起来。丰富词汇“软软的”、“硬硬的”。 4.请幼儿把玩具放回原处。
三、通过味觉感知红颜色的物体 引导幼儿围绕提问较完整地回答: “我吃的是X X,它是红色的,味道是X X”。
1.看,老师给你们带来了什么食物? (逐一展示红色食物。) 2.请幼儿回答出食物名称。 3.请幼儿品尝各种食物 4.请幼儿描述品尝过的食物 你吃(喝)的是什么? 它是什么颜色?味道怎样? 说短句“我吃(喝)的是X X,它是红色的,味道是酸酸的(甜甜的)”。
四、通过视觉感受红颜色的物体 1.每位幼儿哪一张红色玻璃纸(当眼镜) 你看到了什么?它是什么颜色的? 2.每位幼儿哪一张蓝色玻璃纸(当眼镜) 你看到了什么?它是什么颜色的? 3.幼儿在尝试探索中,自然结束。
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