小班教案大全

设计思路： 　　玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一

  活动目标： 　　1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。 　　2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。 　　3．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　活动目标 　　1． 能够让幼儿更清楚的认识一些图形。 　　2． 培养幼儿乐于助人的意识。 　　3． 激发幼儿动手操作的能力。 　　4． 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐

活动目标： 　　1.让幼儿初步认识马兰头的特征及作用，培养幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。 　　2.让幼儿初步学会拣干净马兰和拌马兰的技能，从小培养幼儿爱劳动的好习惯。 　　3

小班语言活动爸爸瞧妈妈看教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过儿歌的形式，初步培养幼儿对语言的节奏感。通过肢体语言增加幼儿学习儿歌的兴趣。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言爸爸瞧妈妈看教案吧。

小班语言活动和花园宝宝一起玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解方位词“上面、下面、前面、后面、里面、外面”，并初步学会正确、灵活地运用方位词。尝试在游戏活动中讲述完整的语句。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言和花园宝宝一起玩教案吧。

  【活动目标】　　1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征"找家"躲避大灰狼。　　2、愿意在游戏中大胆表达自己的想法。　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。　　4、愿意分角色表

设计思路：　　《好饿的小蛇》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词"啊呜"、"咕嘟"的反复出现，使故事充满了趣味性，小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以幼儿的观察、想象

　活动目标： 　　在教师的引导下，学习理解儿歌，学会用语言和肢体动作表现竹子的生长过程。 　　在看看、想想、说说中了解竹子的多种用途。 　　乐意与同伴合作，体会表演的快乐

一、活动目标： 　　1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 　　2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 　　3、初步感受有节奏的语言。 　　4、理解故事内容，记清主要

活动目标： 　　1.感知太阳的温暖，了解人和动物都离不开太阳。 　　2.用圆形线和直线表现太阳及光芒并且添画蝌蚪人。 　　3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 　　

活动目标 1.能根据颜色大胆联想,并清楚地表达自己的想法。 2.初步理解故事内容,会说短句:小蜗牛吃了×××,变成了×蜗牛。 3.愿意参与交流,体验故事情

　活动目标： 　　1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。 　　2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。 　　3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐

　活动目的： 1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构，知道看书要从封面开始看起。 2、乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的问题。 3、知道同伴间要相亲相爱，互相帮

活动目标： 1、在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。 2、老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。 3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。发展幼儿

活动目标: 　　1、在吃吃、玩玩中,认识了解干豆类的营养价值。 　　2、初步产生对豆制食品的喜欢。 　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 　　4、参与阅读与讨论，体验

活动目标 　　1 激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 　　2 在给诗配画的基础上理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 　　3 能用语言表达自己对庐山瀑布

　　活动目标： 　　1.阅读理解老乌龟和小鸟之间的故事，体会友情的珍贵，感受有朋友的快乐。 　　2.尝试连续阅读多幅图片，通过观察角色的表情、动作，说出图片的内容。 　　3.愿意

设计思路： 孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现

【活动目标】 1、使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。 2、体验游戏的快乐。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏

　活动目标： 　　1、了解中国汉字的起源和特点。 　　2、了解象形字、会意字及有趣的偏旁部首。 　　3、培养幼儿合作、协商的能力。 　　4、激发了幼儿对汉字的好奇心和探究

活动目标 　　(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。 　　(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。 　　(3)帮助幼儿认识一两种常见

活动思路： 穿衣服是幼儿很熟悉的一项生活内容，他们有一定的生活经验。分享阅读读本《今天穿什么》激发了孩子关注“穿什么衣服”的兴趣，同时也符合幼儿社会性知识发

活动目标: 1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。 2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。 3．使幼见墙进对宜a爸爸的了鼹。培养幼儿关心和热爱爸

　故事内容 天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。 长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不

活动目标: 1、学习散文，能有感情地朗读散文 2、通过观察图片、玩猜测游戏和表演，感知散文的画面情景，理解和表达散文内容 3、积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。 4、让幼儿能

    活动目标： 　　1、根据画面上的数字提示，有序地阅读故事，理解故事中地主要内容。 　　2、通过阅读画面，理解亲与被亲地关系，知道亲地含义，并尝试用语言和动作表达。并结合自己

目标： 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。 3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4、能安静地倾听别

活动设计背景 大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。 活动目标 1、通

【活动目标】 　　1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。 　　2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。 　　3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 　　4、尝试仿编歌词，乐意

活动目标： 1.乐意大胆地描述物形，尝试用合适的语言较完整地讲述图意，体验积极表述的乐趣。 2.调动已有的经验对“如何战胜大灰狼”进行发散性思维，丰富相应的词。 3.

　活动目标： 　　1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**” 　　2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 　

语言： 走进冬天 目标： 1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。 2学习用口语表达自己观察到的现象。 3通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 4喜欢并尝

活动目标： 　　1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。 　　2、通过绘画，了解耳朵的重要性（美观、听音的作用）。 　　3、引导孩子们在活动结束后把自己的

  活动目标： 　　1、培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。 　　2、鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。 　　3、引导幼儿关注周围的生

　一、活动目标：　　1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；　　2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初

活动目标：　　1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。　　2．能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。　　3．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　活动目标： 　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。 　　2、学习用大和小说一句话 。 　　3、体验给猫喂鱼的乐趣 。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能

活动目标 1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 2. 学习按照游戏规则进行活动。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 体会数学的生活化，体

活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相

活动目标。 　　1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 　　2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生

　活动目标： 　　1.通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。 　　2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 　　3.喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏

活动目标 1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。 2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。 3.发展幼儿的口语表达能力。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.

　　活动目标： 　　1.初步感受图形的对称性。 　　2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 　　4.引导幼儿积极与

活动目标： 1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 2、在教师的启发下，愿意进行思考。 3、喜欢参加活动，体验活动的乐趣。 4、知道按事物不同的特征进行排序

　活动目标： 　　1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　2、会手口一致的点数，并说出总数。 　　3、能按数拿取相等数量的物体。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、乐

活动目标： 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 4、体验数学

　活动目标： 1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。 3、了解数字在日常生活中

活动目标 1、 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 2、发展表象思维。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、通过各种感

活动目标： 　　1、进一步学习区别1个物体和许多物体。 　　2、认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个……；1个、1个……合起来是许多。