大班教案大全

大班艺术纸杯花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲的方法来制作纸杯花，培养幼儿废物利用的意识，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看纸杯花教案吧。

大班体育火车过隧道教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力，能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看火车过隧道教案吧。

活动目标： 　　1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水）。 　　2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 　　3、培养幼儿对事物的

大班科学活动会跳舞的彩带教案反思主要包含了活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法，能大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看会跳舞的彩带教案吧。

大班科学活动叶子小秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成，认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看叶子小秘密教案吧。

大班科学活动叶子的小秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。学习做科学小实验，探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看叶子的小秘密教案吧。

大班科学活动小眼看世界教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用不同的方式，在不同的视角去观察，会看到不同的景象，启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力和语言表达能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看小眼看世界教案吧。

大班数学小小蔬菜搬运工教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿参与按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的兴趣，让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小小蔬菜搬运工教案吧。

一、设计意图： 　　数学知识与生活的联系十分紧密，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。《有趣的车牌》就是根据这一理念。做到"数学

　活动名称：　　10以内加减法应用题　　活动目标：　　1.复习10以内的加减法　　2.学习看图列算式，并学会自编10以内加减法应用题。　　3.发展幼儿的口语表达能力　　4.提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　5.通过各种感

大班数学活动认识时钟半点教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，会认识半点，了解时针和分针的运转关系，学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识时钟半点教案吧。

大班主题大象救兔子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程，丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等，引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大象救兔子教案吧。

大班主题活动认识调味品教案反思主要包含了设计思路，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，幼儿在拌制凉拌菜的过程中，认识各种常用的调味品，在尝试记录和小组合作记录的过程中，培养幼儿的合作协商能力和表达表现能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看认识调味品教案吧。

大班综合活动我的课间活动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识，能围绕课间活动与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我的课间活动教案吧。

大班教育案例我不会跳绳教案反思主要包含了案例描述，案例分析，活动反思等内容，升入大班后，为了加强孩子们的身体素质，提高幼儿身体协调性及跳跃能力，我班从开学初就制定12月中旬将举行一次跳绳比赛，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我不会跳绳教案吧。

大班音乐活动太阳，您真勤劳教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲，在了解歌曲旋律的基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看太阳，您真勤劳教案吧。

大班音乐活动单簧管波尔卡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能感受乐曲ABAB的结构,能将乐曲与图片匹配，能想像乐曲所表现的情节内容,并用简单的动作表示，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看单簧管波尔卡教案吧。

大班音乐活动什么结子高又高教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过猜谜游戏感受山歌对唱的特点，并体验对唱山歌的乐趣，探索与歌词相匹配的图片，理解、记忆歌词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看什么结子高又高教案吧。

大班音乐活动动听的“花儿"教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏民歌“花儿”，感受“花儿”曲调热情、奔放的特点，学习用“填词”的方式改编和演唱“花儿”，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看动听的“花儿"教案吧。

大班音乐歌唱活动买菜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐，能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看买菜教案吧。

大班音乐戏说脸谱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉乐曲旋律的基础上 ，初步感受京剧《戏说脸谱》，通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看戏说脸谱教案吧。

大班安全如何认识常见的安全标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义，通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看如何认识常见的安全标记教案吧。

大班语言活动动物为什么不说话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认真倾听，根据图片提示理解故事基本情节内容。能根据故事情节开展合理想象，大胆积极地发表个人意见。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班神话故事动物为什么不说话教案吧。

大班语言活动乡下老鼠和城里老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过作品学习使幼儿熟悉童话内容，理解童话中主要人物的性格特征及故事里的两个不同场景，能够用连贯准确的语言创编故事，发展幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看乡下老鼠和城里老鼠教案吧。

大班语言活动快乐的聚会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿仔细观察画面，并能从动物的表情、动作来进行完整地讲述，鼓励幼儿主动与同伴交流自己的想法，学习词语：聚会、孤单、衔，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看快乐的聚会教案吧。

大班语言活动倒霉的小白马教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在理解故事的内容上，感受小白马曲折的经历，大胆讲述小白马“倒霉”的原因，初步了解一些气象方面的知识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看倒霉的小白马教案吧。

活动目标： 　　1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流． 　　2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来． 　　3、幼儿学会关爱长辈． 　　4、学习打电话的礼貌用语． 　　5、体会做事要仔细，不要粗心大意。

大班语言是谁害了小鲤鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，初步了解水污染的一些现象，知道水和人们的生活是息息相关，关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看是谁害了小鲤鱼教案吧。

大班语言七只猴子去旅游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知小猴子旅行历险记，体验其中幽默有趣的情节，知道要遵守公共规则，不做危害环境危险的事情，通过提问和阅读警示牌的方式，把握小猴子旅行的经历，感知调皮的小猴子转变的过程，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七只猴子去旅游教案吧。

大班语言盆和瓶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，联系"盆"、"瓶"、"碰"的普通话发音，引发幼儿对绕口令的兴趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看盆和瓶教案吧。

大班语言活动有趣的汉字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿学习汉字的兴趣，愿意认读常见汉字，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看有趣的汉字教案吧。

大班故事丑小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象，让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看丑小鸭教案吧。

大班美术活动创意拼贴（圆形贴画）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术创意拼贴（圆形贴画）教案吧。

大班美术圆热带雨林之梦教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏《丛林组画》，感受丛林的奇异景象，体验其神秘、安详、充满生机的梦幻般的感觉，学习用明快的色彩，大胆想像，表现出自己对热带雨林的印象，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看圆热带雨林之梦教案吧。

大班美术活动泥塑—我爱娃娃家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固幼儿搓、压、捏、切等技能，制作常见的生活用品，学习搓长条缠绕酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼儿搓得均匀，连接时光滑、自然，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看泥塑—我爱娃娃家教案吧。

大班美术海底的鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏不同鱼的图片，观察鱼的形态和花纹，激发幼儿绘画的兴趣，尝试用数字符号联想法绘画3—4种鱼，表现不同形态的鱼，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看海底的鱼教案吧。

活动内容：鸟窝　　活动目标：　　1、尝试运用粗细不同的笔画鸟窝，引发幼儿线描的兴趣。　　2、培养幼儿细心、认真完成一件事。　　3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　4、喜欢参加

　活动设计意图 　　小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。因此我就把绘画

　　活动目标： 　　1．能大胆的根据数字的特征进行想象画。 　　2．能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。 　　3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的

大班手工活动有趣的造型教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用废旧材料，制作各种简单的造型，发展幼儿的想象力、创造力，体验操作活动的快乐，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看有趣的造型教案吧。

大班社会活动“最佳鸟儿”评选赛教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性，培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看“最佳鸟儿”评选赛教案吧。

　活动目标1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动过程：　　一、小学生的教室1、回忆参观小学时所看到的课桌椅摆放的方式2、根据回忆，师幼共同摆放活动室内的桌椅，创

活动名称：洋葱头的故事 活动目标： 1、尝试用恰当的方法排解不良情绪，体验助人自助的乐趣。 2、把握故事主题，知道每个人都有自己的长处，学会欣赏自己和他人。 3、鼓励幼儿乐于参

大班健康活动神奇的魔盘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神，学习投、双脚跳，向前跨跳等动作，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看神奇的魔盘教案吧。

大班健康活动松紧带圈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极尝试松紧带圈的多种玩法，了解松紧带的多种玩法，大胆创新，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看松紧带圈教案吧。

大班健康这是谁的衣服教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源，培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看这是谁的衣服教案吧。

使用材料：呼啦圈 活动目标： 　　1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。 　　2、培养幼儿团结协作的意识。 　　3、培养幼儿团结合

幼儿园体育熊来啦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快，幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看熊来啦教案吧。

大班科学影子的秘密教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系，激发幼儿对探索科学的兴趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看影子的秘密教案吧。

活动目标： 　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 　　3.对探索天气奥秘感兴趣。 　　4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　5.主动参与实验探