找规律PPT课件教案图片

找规律PPT课件教案图片这个PPT共11页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法，初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维，激发幼儿学习数学的兴趣；感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律美。

　教学内容
　　教科书第88页～89页。
　　教学设计
　　创设情境，体会规律
　　1．设情引课。
　　师：你们知道吗，快要过年了，喜欢过年吗？小博士班的同学们也在高兴地期盼过年，他们还要开联欢会呢，这不已经忙着布置开了教室，连小青蛙呱呱和小猪哼哼都赶来帮忙。（电脑分别出示小猪和小青蛙布置的教室。）
　　师：他们俩都认为自己布置的漂亮，于是就争吵起来，小朋友，你们认为谁布置的漂亮呢？为什么呢？
　　2．学生讨论。
　　以四人小组为单位，请小组长领导各组进行讨论，各自发表不同的意见。
　　3．汇报结果。
　　请各组派代表来汇报各自不同的想法。
　　生1：我们认为小青蛙布置的漂亮，因为这样看起来很整齐。
　　生2：我们认为小猪布置的好，因为花和灯笼放在一起好看。
　　生3：小青蛙布置的漂亮，因为它的布置是花和花，小旗和小旗，我觉得这样的好。
　　生4：我们认为小青蛙布置的漂亮，因为小旗是一红一黄，灯笼是一紫一黄，很有顺序。
　　师：大家有各种不同的意见，那么你们喜欢哪一种就可以选择哪一种。刚才有人说到小青蛙的布置中小旗是一红一黄一红一黄排列的，像小旗这样一红一黄一红一黄的重复出现，我们就说小旗的排列是有规律的。
　　4．引入生活。
　　师：其实规律在我们的日常生活中是会经常遇到的（随着教师的语言电脑出示四幅生活中有规律的图片）。比如，树枝上叶子的排列，妈妈买的花布上花纹的排列，地面上地板砖的排列以及旅行家旅行时用的热气球上颜色的排列等等都是有规律的。
　　5．揭示课题。
　　师：看来规律的用处非常大，今天我们就来学习找规律。（板书：找规律）
　　引导探究，认识规律
　　1．观察主题图。
　　师：其实小博士班的同学也比较喜欢小青蛙呱呱布置的教室，请仔细观察（电脑出示书上主题图），说说哪些东西的排列是有规律的？分别是按什么规律排列的？并想个办法让我们一眼就看出这个规律。
　　2．以四人小组为单位进行观察讨论，找出不同的规律。