幼儿园大班数学教案:圈里圈外 活动目标 1、认识圈里圈外的标记图,学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。 2、会按数卡和标记图,在圈里圈外正确摆放物体数量,初步学习腻向思维方式。 3、积极参与游戏活动,体验合作活动的乐趣。 活动准备 1、多媒体课件。 2、绿色、黄色大呼啦圈各3个,黄色中呼啦圈1个,绿色中呼啦圈6个。 3、标记图,1~9数字卡片若干,10个红圆片。 4、幼儿操作材料:看图判断圈里圈外点子数量的作业单、笔。 活动过程
一、认识标记图。 1、教师:今天我们来认识两个标记图。(出示多媒体标记图) 提问:你看到了www.qinzibuy.com什么?这两个标记图有什么不一样的? 小结:左边的标记图表示东西在圆圈里面,右边的图表示东西在圆圈外面。
2、给图形做标记。(多媒体) 提问:这幅图里有几个红点在圈里?有几个红点在圈外?
二、套圈乐。
1、请两位幼儿上来套圈。(用黄绿两种圈) (1)教师在地面上放上10个红圆片,出示黄圈标记图。 问:地面上有几个红圆片在黄圈里?地面上有几个红圆片在黄圈外?请小朋友上来在标记图上贴上数字。 (2)出示绿圈标记图。请小朋友上来贴数字。 2、请五位幼儿上来套圈。 提问: 1号圈里有几个红圆片? 2号圈里有几个红圆片? 提问:有两个圈交叉在一起了,他们圈里到底有几个红圆片呢? (如果幼儿套圈没有出现这种情况,教师可参与套圈,让两圈出现交叉部分。)
3、认识第三种标记。(出示多媒体) 提问:这也是一种标记,谁来说说看,这个标记表示什么意思? 小结:这个标记表示红点既在绿圈里,也在黄圈里。
4、再给图形做标记。(多媒体) 提问: 有几个红点在黄圈里? 有几个红点在绿圈里? 有几个红点既在黄圈里又在绿圈里?
三、站圈乐。
1、请五位小朋友根据标记图站到绿圈和黄圈里。下面小朋友做检查。 2、幼儿分成三组来比赛,每组5位幼儿。站得又快又对的小组可以得到一朵小花。 (1)绿圈里2个,黄圈里3个。 (2)绿圈里3个,黄圈里3个。 (3)绿圈里4个,黄圈里3个。
四、幼儿自主操作学习。
1、教师介绍操作材料。 看图判断圈里圈外点子的数量。 2、幼儿操作,做完后幼儿间进行校对。
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