幼儿园大班数学教案:数学宫 活动目标 1、在游戏活动中复习10以内的数概念(数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等)。 2、训练思维的正确性、敏捷性。 活动准备 几何图形片10张,红黄蓝三色的几何图形板(上有红黑绿三种颜色写的1-10的数字),数字牌每人一块。
活动过程 一、情景导入,师生进入数学宫。
二、数学游戏
1、游戏:做的对有快(复习10以内数的形成、数数) (1)目测几何图形的个数做动作 (2)添上或去掉1后做动作。 如:看到8快图形就做9或7的动作。
2、游戏:踏得对又快(复习10以内的数字、比大小) (1)在地上任意放置图形,幼儿按要求找到图形数字,用脚踏上去。 (2)老师可提各种各样的要求, 如:踩三角形上红颜色数字; 踩比3大、比7小的黑颜色的数字。
3、游戏:排得对又快(复习10以内的数的排列和分类) (1)按图形的形www.qinzibuy.com状不同将数字从大到小的顺序排列。 (2)按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。
4、游戏:比得对又快(复习10以内数的大小、数序) (1)每一幼儿胸前挂一数字牌,在乐曲声中找一位好朋友。 (2)找到朋友后两位幼儿 比较数字的大小: 数字大的幼儿站着做动作; 数字小的幼儿蹲下做动作; 数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。
三、要求幼儿按照胸前数字大小依次从大到小排队,做动作走出数学宫。
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