幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨点 活动目标 1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 3、启发大胆想象,创编散文诗。 活动准备 1、PPT课件 2、音乐、图谱、小铃 活动过程
一、导入
1、唱歌进场。 教师:来!让我们一起唱起下雨的歌吧! 2、请个别幼儿说说下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等 教师:你们喜欢下雨天吗?为什么? 调动幼儿已有经验,引导幼儿用象声词回答,如:滴答滴答 教师:那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?
二、听小雨点唱歌
1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。 教师:今天www.qinzibuy.com老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么? 教师:小雨点会唱什么歌? 教师:小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢?你也来说说看,好吗?
2、教师朗诵。 教师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友,都和朋友干什么了?
3、引导幼儿用诗歌中的句子回答,教师出示相应的图谱 教师:小雨点找到了什么朋友,在干什么呢?
4、边看图谱边听老师朗诵。 教师:这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗?
5.边看图谱边跟着老师一起朗诵。 教师:小朋友们念得棒极了!那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧!
三、仿编诗歌
1.幼儿自由讨论。 教师:小雨滴可喜欢玩了,它会去找谁做朋友,去干什么呢?我们来和好朋友说一说。 2.引导幼儿自主创编。 教师:小雨滴找到了谁做朋友?它在干什么?会发出什么样的声音?
3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。 教师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。
4.再次完整朗诵。 教师:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。
四、结束
1.出示小铃 教师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音像什么? (叮叮叮) 2.教师:那我们带着小铃,回教室去开一个小雨音乐会吧! 附:顽皮的小雨点》
下雨了,下雨了,闭上眼睛静静的听,静静的听。 沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和树叶跳舞呢。 滴滴答,滴滴答,小雨滴在伞顶上翻跟头呢。 吱溜溜,吱溜溜,小雨滴钻进花蕊里了。 叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗户打招呼呢。 沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮, 小雨滴在唱一首多么有趣,多么动听的歌呀!
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