幼儿园大班语言游戏:快乐造句
活动目标 1、感受造句的快乐。 2、学习大胆、清楚、流利地表达,展开丰富的想象。 3、学说“谁在什么地方干什么”。 活动准备 1、课件-照片:两只小狗;照片:小朋友玩沙;中篇:蜗牛。 2、人物、小动物、场景等图片若干。 活动过程
一、情景表演导入主题 表演:教师在写字板上画画(简笔画形式画一只大狮子)。 启发提问:小朋友,谁能用一句话说说老师在干什么? 引导幼儿说出:……在什么地方干什么? (老师在写字板上画狮子)
二、学习用句式造句 1.看图说一句完整的话 利用单幅图片学习“谁在什么地方干什么?”句式并造句。
(1)出示图片:小狗 “谁在什么地方干什么?” (小狗在草地上晒太阳;小狗在草地上看风景) (2)出示图片:小朋友玩沙 “谁在什么地方干什么?” (小朋友在沙池里玩沙子)
2.利用两张图片请幼儿造句。 (1)出示照片:鸭子,蜗牛 请幼儿把两张图片拼在一起,用“谁在什么地方干什么?”进行造句。 (如:鸭子在池塘边找蜗牛) (2)请幼儿自选图片拼在一起进行造句。
三、想象说出句式。 教师例句启发: 我想到植物园去照相;我要到多媒体教室去上课…… 幼儿想象互说句式。
四、创编故事 请幼儿自由组合图片,讲述一个有情节的小故事。 提示:故事中要多利用“谁在什么地方干什么?”句式。
五、教师针对造句进行简单的小结。
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