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幼儿园优秀教案鞋底的秘密,大班鞋底的秘密

日期:2023-12-31 06:01:17来源:幼儿园学习网

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幼儿园科学活动教案

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 积极参与探索活动,发展探索能力。 探索一些植物果实生长的地方。 了解植物果实生长的多样性。 活动准备: 各种植物果实:苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 感知一分钟时间的长短,初步建立时间概念。 了解时间在人们日常生活中的重要作用,知道要珍惜每一分钟。 巩固对钟表的认识。 活动准备: 幻灯片:完整的钟面,嘀嗒声,秒针走一分钟课件。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 有参与操作活动的兴趣,体验在探索中创作的快乐; 大胆尝试几种常见的连接方法,发现物体间的连接有的需要辅助物,有的不需要辅助物; 能积极参与各种连接的游戏,分享连接的经验。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 引导幼儿大胆探索让物体站起来的方法。 交流探索结果,增强对科学探索的兴趣。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。 乐意参与活动,学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。 初步了解橘皮和橘肉的作用。 活动准备: 橘子(总数与幼儿人数相同)。 干净的盘子、抹布、筐子若干。

鞋子找朋友小班教案

1、(出示鞋架和随处乱放的鞋子),师:娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放,害得妈妈找也找不到,还常常把鞋子穿错。

2、.幼儿脱下自己的鞋,用手捂住眼睛,老师将鞋打乱。2.请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来,然后摆成两个好朋友 3. 边念儿歌边自己穿鞋。延伸活动:在区角里幼儿练习拼摆鞋样,并给小脚找鞋。

3、(1)小手爬 (2)送鞋宝宝回家 (3)找朋友。师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?在那儿老师为小朋友准备了很多的鞋子,请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上,看看哪个小朋友穿的最准确。

4、老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客,随音乐进场。师:兔妈妈家到了。初步尝试。师:哎呀,兔宝宝真顽皮,把鞋子弄得乱七八糟,宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好,每个宝宝拿两只只鞋子,把鞋子放在你的椅子前面。

小班科学好看的鞋子教案

1、小班科学好看的鞋子教案1 设计背景 本班幼儿年龄较小,生活自理能力不是很强,特别是穿脱鞋子对于小班幼儿来说是一件很困难的事情,为了让孩子达到自己穿脱衣服的能力,我设计了这次活动方案。

2、活动目标: 培养幼儿自己穿脱鞋子的能力, *** 反鞋。引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。教育幼儿不乱穿鞋,知道脱下的鞋子放回原处。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

3、乐意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性。尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、小班科学鞋子的聚会教案1 活动目标:了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性。大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚。尝试对鞋子进行简单的分类。

鞋子配对大班教案

大鞋和小鞋幼儿园教案1 【活动目的】 感知脚的大小与鞋子大小的对应关系,学习为鞋子进行配对。 学会正确摆放鞋子。 引导幼儿穿适合自己脚的鞋子。 引导幼儿积极参与活动,体验活动的乐趣。

我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错、穿错,根据小班幼儿年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同,进行配对。

大班数学《鞋子大本营》教案1 活动目标:1.在游戏中逐步形成双的概念,初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。会听指令做游戏,养成自己摆放鞋子的良好习惯。活动准备:每人一双鞋子。

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