中班科学教案：苏打喷泉

中班科学活动苏打喷泉教案主要包含了活动题目，活动目标，适用对象，活动所需资源等内容，通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学苏打喷泉教案吧。

幼儿园中班科学教案：苏打喷泉

一、活动题目　　
幼儿园中班科学活动――苏打喷泉　　

二、活动目标　　
通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。　　

三、适用对象　　
4～5岁幼儿。　　

四、活动所需资源　　
塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。　　

五、活动过程　　
看一看。有趣的实验。　　
教师演示：　　
(1)在瓶盖上插入吸管，吸管离瓶底距离约2厘米。　　
(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。　　
(3)瓶内放人两勺小苏打，迅速将瓶盖盖上。　　
幼儿讨论观察到的现象。　　
(1)这个实验真有趣，水从吸管中喷出来了。　　
(2)像喷泉一样，瓶子里有许多小泡泡。　　
(3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。　　
我来做小喷泉。　　
(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。　　
(2)盖子没盖好，泡泡都跑出来了。　　
(3)将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺苏打，迅速盖上带有吸管的瓶盖。　　
说一说我的实验结果。　　
(1)放l勺苏打不成功，醋要多放一些，再放2勺苏打，水就喷出来了。　　
(2)瓶盖没有盖严，泡泡都跑出来了，一定要盖严瓶盖。　　
(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺苏打，喷泉就做成了。　　
幼儿记录实验过程。　
　
使用药品的量
　　　 　
第一次     水          醋            苏打 　
第二次 　　　 　
第三次 　　　 　
第四次  　
　 　
六、注意事项　　
1．教师提醒幼儿要进行分工：负责记录的幼儿要将醋、小苏打的用量记录清楚。　　
2．检查醋和小苏打的比例是否适当，瓶盖密封是否严紧。　　
3．盖瓶盖的速度要快。　　
4．要将小苏打碾碎后放入瓶内。