幼儿园教案大公鸡教案反思,幼儿园教案大公鸡教案反思

这是幼儿园教案大公鸡教案反思,幼儿园教案大公鸡教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大公鸡幼儿园教案

教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

大公鸡幼儿园教案1 运动目的： 开端学惯用唱与默唱瓜代的要领演唱歌曲。 引发幼儿敬服、喜好至公鸡的情绪。 运动预备： 歌曲灌音。 钢琴。 运动过程： 温习部门。 温习歌曲《丁冬小门铃》。

幼儿园小班音乐教案《大公鸡》1 活动目标：幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。能大胆表现歌曲的内容、情感。

小班音乐大公鸡幼儿园教案1 活动目标：在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。重点难点：反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。活动准备：教学电子资源：《大公鸡》。

幼儿园小班音乐教案《大公鸡》1 活动目标：初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

大班教案版画美术大公鸡

大班教案版画美术大公鸡1 活动目标： 欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。 大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

幼儿已学会画公鸡；挂历纸做公鸡帽一顶。范画一张，幼儿用纸.油画棒若干。活动过程：引出课题。

欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

中班韩美林的动物画教案

向幼儿介绍画家韩美林 引导语：这只公鸡是一个爷爷画的，他叫韩美林，是一个很有名的画家，还是我们山东济南人呢！他画的画非常有名，好多人都认识他，非常喜欢他的画，除了这只大公鸡外，他还画了许多公鸡呢。

画狗用的时间要比其它动物长，故刷水后即可着笔。先用大白云笔调群青、赭石、土黄，淡色勾出头部外轮廓。再少蘸一点水，把嘴巴也一起画出。继续用淡色画身上的毛和脚，为了表现毛的质感，可将笔压扁。

先用水画小动物的轮廓，画纸湿了（要掌握好度），然后用墨，墨迹顺着水湿的纹路散开，就有毛茸茸的感觉了。试试看？多练习就会成功。可以先用废报纸（普通新闻纸）练习，找到感觉再用宣纸，希望对你有用。

文章主要讲的是：韩美林是一名大画家，他画的小动物非常生动。他曾经养过一只小狗叫“锅饼”美林叫它“儿子”。有一次美林得了心脏病，是锅饼不顾一切救了它。

他的画受岩画影响颇深。古代的岩画里，为了凸显动物生命力的强盛，体格的健壮，都会弱化蹄子的部分。韩美林的马，牛类画演习了这种画风。

作业要求 临摹课本立方体和圆柱体范画。用2B、和5B铅笔作画，要求表现物象透视准确，结构清晰。