幼儿园教案哈哈镜,幼师教案哈哈镜

这是幼儿园教案哈哈镜,幼师教案哈哈镜，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班教案《哈哈镜》

1、中班语言哈哈镜教案1 活动目标： 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。 初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 活动重点： 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。

2、不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）；幼儿记录用纸、笔；镜子若干；教师记录纸（大张）；凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片；魔法师合格证（数量与幼儿人数相等）。活动过程：（一）创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。

3、能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立的不同，体验探索、发现的乐趣。能仔细观察，用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。活动准备 不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）。幼儿摸箱。

4、小结。师：今天我们发现了勺子里藏的哈哈镜，还认识了道路安全转交镜。其实我们的生活还有很多有用的凹面镜和凸面镜，你想知道藏在哪里，有什么用？【 篇二 】创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。

5、幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》2 活动名称 1 、用说唱的形式演唱双声部歌曲哈哈镜。 2 、通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。 3 、在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。 活动准备 四幅图：高矮胖瘦。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《照镜子》

请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然后再用身体动作来表现出来。介绍游戏哈哈镜的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌：大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。

．通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 体验游戏活动的乐趣。

请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然后再用身体动作来表现出来。 介绍游戏哈哈镜的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌：大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。

中班科学游戏勺子里的哈哈镜教案

幼儿在玩“哈哈镜”中结束活动。 活动延伸： 把不锈钢碗、勺子、铃铛皮、镜子、杯子等“镜子”投放科学区，供幼儿继续探究其中的秘密。

这时候陈天奇小朋友发现不锈钢勺子里有自己的影子，好奇心的驱使，使孩子们都开始在勺子里看自己的影子。

经验准备：幼儿有照镜子的经验，了解平面镜成像的特点。玩过乒乓球花旋转的游戏，对半球的凹面、凸面有初步的认识。物质准备：幼儿人手一份不锈钢勺子、幼儿记录表（附后）、水笔、教师记录纸、不绣钢餐具等。

中班语言哈哈镜教案1 活动目标： 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。 初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 活动重点： 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。

《勺子里的“哈哈镜”》中班科学活动教案

1、引导幼儿初步感受勺子大小、新旧与成像之间的关系，给幼儿留下继续探究的空间。 幼儿在玩“哈哈镜”中结束活动。 活动延伸： 把不锈钢碗、勺子、铃铛皮、镜子、杯子等“镜子”投放科学区，供幼儿继续探究其中的秘密。

2、这时候陈天奇小朋友发现不锈钢勺子里有自己的影子，好奇心的驱使，使孩子们都开始在勺子里看自己的影子。

3、活动过程：出示勺子导入活动，引发幼儿探究的兴趣。引导幼儿动手摸一摸、玩一玩、照一照、看一看勺子里有什么秘密，再把自己的发现告诉旁边的朋友。幼儿初次探究，发现勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的秘密。

幼儿园中班教案《小老鼠照哈哈镜》

师：在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。 出示小老鼠独自睡觉的画面。

适合幼儿园中班小朋友讲的故事：爱跺脚的小老鼠 有只小老鼠爱照哈哈镜：“哈哈，我是地球上的动物。” 它把脚一跺，赶紧趴到地上，想听听地球是不是颤动了。 鼠爷爷告诉它：“大象才是地球上的动物呢。

幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。 理解故事内容，丰富相关词汇。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 故事挂图，胖胖的单张图片。

物质准备：小框红色、绿色各6个；黄、红两种折好的长方形纸，每人1张，没有折过的绿色纸每人一张；记号笔每人一支；作品展板一块。 经验准备：幼儿有照哈哈镜的经验。 (三)活动过程： 观察理解，表现“顶天立地的小人”造型。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。