中班科学《有趣的弹性》教案,中班科学有趣的弹性的重点与难点

这是中班科学《有趣的弹性》教案,中班科学有趣的弹性的重点与难点，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

认识弹性教案

1、认识弹性教案1 活动目标： 1 . 感知、探索物体材料的弹性，了解弹性在生活中的作用。 2 . 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 主动参与实验探索。 活动准备： 1 . 海绵、皮筋、弹簧玩具、小皮球、气球。

2、比较尝试，认识弹性物品和没有弹性的物品。 教师出示夹子，乒乓球，手链，橡皮泥，让幼儿猜想哪些物品有弹性，哪些没有弹性，并注意验证认识有弹性的和没有弹性的物体。 分组实验，巩固对弹性的认识。

3、教师总结：这些东西真有趣，对它们用力时，就会发生变化，就会变形，一松开，又会变成原来的样子，我们把这种现象叫做弹性。幼儿用身体的各种动作表示弹性。联想实际，引导幼儿说说有弹性物体的用处。

4、小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。

请为中班幼儿准备科学活动需要的有趣的弹性材料,并谈谈准备这些材料的...

情境教学法：爱玩是孩子的天性，设置一个PPT，引入幼儿在平时活动中的情景去设疑，发现玩具中秘密，为幼儿主动探究提供了条件。

．弹簧及带弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等）。3．字卡（弹性）。

幼儿园科学弹性的实验教案范文一：弹性 活动目标： 激发幼儿探索科学的兴趣。 活动准备： 海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。 活动过程： 幼儿操作，初步感知弹性。

教师可以让幼儿在具体使用材料时学习测量，如用长一些的纸、画一条短线等。 教师可在美术活动中放一些音乐的背景，以增加一些音乐的感觉。 教师可引导幼儿将美术活动与戏剧活动结合起来，可以让幼儿制作所需要的面具、头饰和服装道具。

幼儿园中班科学公开课教案《物体的弹性》

．出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿尝试、比较。师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。

(2)幼儿玩耍，教师巡视，观察幼儿操作中的发现。 (3)组织幼儿交流自己的发现。 2幼儿再次尝试，获取弹性的经验。 (1)引导幼儿观察，这些物体不对它们用力时，一松开又会有什么变化？ (2)组织幼儿交流自己的新发现。

幼儿园科学弹性的实验教案范文一：弹性 活动目标： 激发幼儿探索科学的兴趣。 活动准备： 海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。 活动过程： 幼儿操作，初步感知弹性。

把一些小的有弹性的东西放在科学区，让幼儿进一步探索。 回家后找找还有哪些有弹性的东西。 活动反思 本次活动中，我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体，这些物体都是幼儿生活中常接触的，他们很感兴趣。

幼儿园大班《弹性物品》教案1 活动目标：以弹性玩具为代表，探索玩具的不同玩法，获得有关弹性物体的科学经验。发现弹性玩具的特点：物体受力时，它的形状就会发生变化；不受力时，它又能回到原来的样子。

幼儿园中班科学教案

中班科学活动教案 篇1 活动目标： 运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。 能用较形象的语言描述自己的观察发现。 了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。

幼儿园中班科学活动教案(精选篇1) 活动目标： 通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。 发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

幼儿园中班科学活动1 活动目标： 在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

下学期幼儿园中班科学活动教案1 活动目标： 通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 体验解决问题的成就感。

幼儿园中班科学《我的发现》教案1 设计意图： 在生活中牛奶几乎每个幼儿都天天喝，吃完以后就随手扔了纸盒，我觉得非常可惜，何不利用这纸盒给孩子游戏玩耍，体验用废物做玩具的乐趣。

幼儿园大班活动教案:有趣的弹性

1、本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹性的经验。

2、愿意参与科学探索活动，在活动中拓展思维，有一定的创新。 在探索、发明、制作、操作过程中，感知物体的弹性，对物体弹性的用途。 通过幼儿，培养幼儿的发散性思维和创新意识。 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

3、教师总结：这些东西真有趣，对它们用力时，就会发生变化，就会变形，一松开，又会变成原来的样子，我们把这种现象叫做弹性。 幼儿用身体的各种动作表示弹性。 联想实际，引导幼儿说说有弹性物体的用处。

幼儿园大班科学《弹性》教案

幼儿园大班科学《弹性》教案 篇1 活动目标： 1激发幼儿探索科学的兴趣。 2愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

讲解弹簧回弹现象，并演示弹簧伸缩回弹 幼儿互动 准备好有事弹性的物体摆放在课桌上，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。

幼儿园科学弹性的实验教案范文一：弹性 活动目标： 激发幼儿探索科学的兴趣。 活动准备： 海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。 活动过程： 幼儿操作，初步感知弹性。